如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A、G都是單質(zhì);C是氧化物,C中兩種元素質(zhì)量之比為3:8; G元素在地殼中的含量位居第三,H中不含氧元素,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液.請(qǐng)你回答:
(1)H的名稱是
 

(2)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是
 

(4)寫出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)G元素在地殼中的含量位居第三,所以G元素是鋁元素,G是單質(zhì),所以G是鋁,C是氧化物,C中兩種元素質(zhì)量之比為3:8,所以C是二氧化碳,A是單質(zhì),A會(huì)轉(zhuǎn)化成B,A、B都會(huì)生成二氧化碳,所以A是氧氣或木炭,B是一氧化碳,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以F是硫酸銅,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成D,D也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以D是一種碳酸鹽,E既會(huì)和碳酸鹽反應(yīng),也會(huì)和硫酸銅反應(yīng),可知E是氫氧化鈣,D就是碳酸鈉,鋁會(huì)和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,H既會(huì)和碳酸鹽反應(yīng),也會(huì)和活潑金屬鋁反應(yīng),H中不含氧元素,所以H是鹽酸,然后將推出的各種物質(zhì)代入進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)G元素在地殼中的含量位居第三,所以G元素是鋁元素,G是單質(zhì),所以G是鋁,C是氧化物,C中兩種元素質(zhì)量之比為3:8,所以C是二氧化碳,A是單質(zhì),A會(huì)轉(zhuǎn)化成B,A、B都會(huì)生成二氧化碳,所以A是氧氣或木炭,B是一氧化碳,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以F是硫酸銅,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成D,D也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以D是一種碳酸鹽,E既會(huì)和碳酸鹽反應(yīng),也會(huì)和硫酸銅反應(yīng),可知E是氫氧化鈣,D就是碳酸鈉,鋁會(huì)和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,H既會(huì)和碳酸鹽反應(yīng),也會(huì)和活潑金屬鋁反應(yīng),H中不含氧元素,所以H是鹽酸,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以H的名稱是:鹽酸;
(2)C→D的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)反應(yīng)①是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)②是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)③是氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,三個(gè)反應(yīng)都是兩種物質(zhì)相互交換成分生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng),符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以該基本反應(yīng)類型是:復(fù)分解反應(yīng);
(4)通過推導(dǎo)可知,G與F的反應(yīng)是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,反應(yīng)的現(xiàn)象為:在鋁的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色.
故答案為:(1)鹽酸;
(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)復(fù)分解反應(yīng);
(4)在鋁的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

龍巖市政府提出“大力推進(jìn)綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展”的要求,下列做法不符合這一要求的是( 。
A、加強(qiáng)廢舊金屬的回收利用
B、支持用煤火力發(fā)電
C、鼓勵(lì)養(yǎng)殖戶建造沼氣池
D、道路定期灑水,降低空氣中PM2.5的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
,(
 
)反應(yīng);
(2)銅絲與硝酸銀溶液
 
,(
 
)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)如果要用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣,通?蛇x用的裝置組合的是
 
(填寫裝置序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是
 
(填寫裝置序號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體加熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填裝置序號(hào))我認(rèn)為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003 年春天,傳染性非典型肺炎(SARS)在我國部分地區(qū)流行.“萬眾一心,眾志成城,抗擊非典”,是當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)擺在全國人民面前的一項(xiàng)重大而艱巨的任務(wù).進(jìn)行合理的藥物消毒是預(yù)防非典感染的重要手段之一.過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為 CH3COOOH,根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算.(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C.12    H.1   O.16 )
(1)過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(最簡比).
(3)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確至 0.1% )
(4)38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4的流程如圖:
(1)將CaCO3研成粉末的目的是
 

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2
 
(填寫化學(xué)式).
(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是
 

物質(zhì)KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g(25℃)34.011.137.219.5
(4)為了得到較純的K2SO4晶體,常用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體.為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入
 
(選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加
 
,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液      b.過量的BaCl2溶液     c.過量的Ba(NO32溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有H、O、C、Ca、S五種常見的元素,請(qǐng)選擇元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):正常雨水PH為5.6,是因?yàn)橛晁腥芙饬?div id="3tblvpp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
氣體,
最常用的溶劑
 
;食醋中含有的一種酸
 
;改良酸性土壤的堿
 

(2)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
①t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 

②t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
③將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

其實(shí)有很多古代的名句都蘊(yùn)含著化學(xué)原理.
(1)“花香不借風(fēng)”“酒香不怕巷子深”,用化學(xué)原理解釋就是
 

(2)“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”詩句中涉及到的化學(xué)反應(yīng)是(填方程式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)兩個(gè)氫原子
 

(2)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素化合價(jià)
 

(3)CO32-中“2”表示
 

(4)2H2O中角碼“2”表示
 

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