當(dāng)你打開新課本時，可能會聞到一股油墨的氣味，這主要是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒（　�。�
A、質(zhì)量很小B、不斷運動
C、體積很小D、微粒之間有間隔
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：當(dāng)你打開新課本時，可能會聞到一股油墨的氣味，是因為油墨中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴(kuò)散，使同學(xué)們聞到油墨的氣味．
A、由分子的性質(zhì)可知，打開新課本時可能會聞到一股油墨的氣味的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤．
B、由于分子是在不斷的運動的，這是造成打開新課本時可能會聞到一股油墨的氣味的主要原因，故選項正確．
C、由分子的性質(zhì)可知，打開新課本時可能會聞到一股油墨的氣味的主要原因與分子的體積量大小無關(guān)，故選項錯誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，打開新課本時可能會聞到一股油墨的氣味的主要原因與微粒之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、葡萄釀酒B、玻璃破碎
C、汽油揮發(fā)D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的說法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)屬于氧化物
B、該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3：4：3
C、其分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
D、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為176

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年央視3?15晚會揭露了亂象黃金市場中暗藏的貓膩，一些品牌的千足金里摻雜了廉價的銥元素．如圖是銥元素的部分信息，以下說法正確的是（　　）
A、銥原子核外有77個電子
B、銥是一種非金屬元素
C、銥原子核中有192個中子
D、銥元素的相對原子質(zhì)量為77

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探傷的放射源銥192（其原子含有77個質(zhì)子和115個中子），下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、該元素屬于金屬元素
B、該元素的原子序數(shù)是192
C、該原子的核外有115個電子
D、該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖為則m=
 
，M元素為
 
元素（選填“金屬”或“非金屬”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。铝姓f法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖
A、甲、丁的化學(xué)式相同
B、只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C、若16克乙參與反應(yīng)則能生成32克丙
D、反應(yīng)后氧原子的個數(shù)減少一半

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考前，大自然中學(xué)化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一種溶液中存在兩種或多種離子的鑒別比較困惑，于是在實驗臺上準(zhǔn)備了ABCD四組離子組合的溶液，分別是①NaCl、NaOH ②NaCl、Na2SO4③NaOH、Na2CO3④NaCl、Na2SO4、Na2CO3，同時提供了下列藥品，硫酸，鹽酸，硝酸，氫氧化鈉溶液，硝酸鋇溶液，硝酸銀溶液，石蕊溶液，酚酞溶液．

【提出問題】如何區(qū)分四種組合離子溶液
【實驗探究】凌浩首先取樣并向四種溶液中都加入了一定量的硝酸鋇溶液，觀察到C溶液無明顯現(xiàn)象，于是確定了C溶液為
 
．然后凌浩同學(xué)取A溶液少許，向其中滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)A溶液中無明顯現(xiàn)象，于是確定A溶液一定不含Na2CO3，然后繼續(xù)向其中加入硝酸鋇溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出A溶液的溶質(zhì)為NaCl、Na2SO4
【反思評價】請對凌浩同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論進(jìn)行評價
 
．
【實驗探究】月月看到凌浩的探究，認(rèn)為可以設(shè)計一個流程將其鑒別出來，月月同學(xué)根據(jù)題目的需要的提議，設(shè)計了一個流程．
【月月設(shè)計的探究流程】
首先先取樣向待測液體中加入足量的硝酸鋇，觀察是否產(chǎn)生沉淀，若產(chǎn)生沉淀，過濾出沉淀向沉淀中加入足量稀硝酸，若觀察到
 
．說明溶液中含有碳酸根離子和硫酸根離子．然后向濾液中加入酚酞溶液，若酚酞溶液變紅說明溶液中含
 
離子．
然后向變紅的溶液中加入足量的稀鹽酸，排出氫氧根離子的干擾，然后滴加
 
溶液，確定溶液中是否含有氯離子．
【解釋結(jié)論】
佳樂同學(xué)看到探究流程后認(rèn)為探究流程基本合理，但是需要將其中的一種物質(zhì)替換掉，替換掉的物質(zhì)和替換成的物質(zhì)分別是
 
．小組同學(xué)用流程確定了A、B、D溶液的成分．
【表達(dá)交流】在我們要鑒別溶液中離子的時候需要注意的問題是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年5月8日地鐵1號線南端終點站將繼續(xù)向南延伸的三期工程開工，地鐵1號線三期工程線路全長約8公里，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、地鐵延伸后會有更多的人出行方便，提高人們的生活效率
B、地鐵鐵軌使用錳鋼是因為錳鋼的硬度大，而且價格相對便宜
C、地鐵車廂的外皮噴漆的目的主要是防銹、美觀
D、地鐵運行過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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