在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　�。�
A、鐵B、銅C、鐵和銅D、鎂和銅
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．
解答：解：在金屬活動性順序中，銅、鎂、鐵的活動性順序為鎂＞鐵＞銅，加入過量的鐵粉，鐵能將銅置換出來仍有剩余，而不能將鎂置換出來，所以一定有固體鐵和銅；
故選C．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室利用如圖裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應方程式為
 
．
（2）用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+Fe SO4，則應選擇
 
（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（4）甲烷氣體是一種最簡單的有機物，實驗室通常選擇A做其發(fā)生裝置，選擇依據(jù)是：
 
．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇
 
裝置來收集NO．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某中學的同學們根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗，請回答以下問題．

（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
、c
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達是為
 
．
（4）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的
 
．
（5）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　　）
A、t1℃時甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B、t1℃時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等均為30
C、t2℃時甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
D、t2℃時甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O的意義錯誤的是（　�。�
A、氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水
B、2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成2份質(zhì)量的水
C、氫氣在氧氣中燃燒生成水
D、4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下完全反應生成36份質(zhì)量的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)別NaOH溶液與Ca（OH）2溶液的方法是（　�。�
A、滴加鹽酸
B、滴加BaCl2溶液
C、滴加指示劑
D、通入CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素X的一種原子的質(zhì)量是1.328×10-25Kg，一個碳原子（碳-12）的質(zhì)量是1.993×10-26Kg．計算元素X的這種原子的相對原子質(zhì)量（結果取整數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是（　　）
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車排放的尾氣
D、植樹造林

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）“納米材料”特指粒徑1～100nm（1nm=10-9 m）的顆粒，納米材料和納米技術的應用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領域．用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO跟NO反應轉化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．兩種氣體是
 
、
 
．寫出NO和CO反應方程式
 

（2）在軍事術語上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長行．為了保證長時間潛行，在潛艇里要配備氧氣的化學再生裝置．制氧氣方法有以下幾種：①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下使過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣 ④加熱氧化汞．其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是（填標號）
 
，反應的化學方程式為
 
與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點是（至少寫兩點）：①
 
；②
 
．

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