某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。

 

(1)分液漏斗 錐形瓶 (2)A 氧氣的密度比空氣大

(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 石蕊試液

【解析】

試題分析:(2) 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬固液在常溫下的反應(yīng),應(yīng)選A裝置;由于氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水,還可用排水法收集;

(3)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),屬固固加熱型,應(yīng)選B裝置;

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,生成的是氯化鈣、水和二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳與水反應(yīng)會(huì)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,故加石蕊。

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省新泰市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

巴西奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月5日-8月21日在里約熱內(nèi)盧進(jìn)行。下列運(yùn)動(dòng)設(shè)施中沒(méi)有用到合成有機(jī)高分子材料的是 ( )

A跑步、跳遠(yuǎn)使用的塑膠跑道

B.排球、羽毛球使用的化纖網(wǎng)

C.單杠、雙杠使用的鋼制或木質(zhì)橫梁

D.跳高、拳擊使用的海綿護(hù)墊

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數(shù)值越高,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大。

(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,不包括 (填序號(hào))。

①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO

(2)以下不屬于化石燃料的是 (填序號(hào))。

①煤 ②酒精 ③石油 ④天然氣

(3)目前國(guó)家對(duì)所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè),其中包括PM2.5。汽油燃燒產(chǎn)生的黑色顆粒物主要成分是 ,這是汽油發(fā)生不完全燃燒產(chǎn)生的。

(4)下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))。

①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近 ②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一

③PM2.5數(shù)值較高時(shí),應(yīng)盡量減少室外活動(dòng)

④PM2.5專用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)亞硝酸鈉是一種食品添加劑,按照《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,食品中允許添加限量為70mg/kg,不可超量、超范圍使用。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,如果將亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽食用或攝入過(guò)量亞硝酸鹽后,可引起中毒,甚至死亡。亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:

 

項(xiàng)目

亞硝酸鈉(NaNO2

氯化鈉(NaCl)

水溶性

易溶,在15時(shí)溶解度為81.5g

易溶,在15時(shí)溶解度為35.8g

  點(diǎn)

271 

801 

  點(diǎn)

320會(huì)分解,放出有刺鼻氣味的氣體

1413 

跟稀鹽酸作用

放出紅棕色的氣體NO2

無(wú)反應(yīng)

(1)根據(jù)上表提供信息,請(qǐng)寫(xiě)出鑒別亞硝酸鈉和食鹽的兩種方法:

    ;

  。

(2)亞硝酸鈉有咸味,外形與食鹽很相似,其水溶液顯堿性,食鹽的水溶液呈中性。根據(jù)以上敘述,鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液應(yīng)選用的試劑是                     。

(3)亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、兩種氮的氧化物(NO2 、NO)和水,請(qǐng)你寫(xiě)出亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑。小明同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,他收集了許多物質(zhì),其中有:純堿;生石灰;醋酸;熟石灰;酒精;金剛石;石墨;氧化鐵;大理石;尿素[CO(NH2)2]

對(duì)上述物質(zhì)的分類正確的是

A.屬于堿的有①②    B.屬于單質(zhì)的只有

C.屬于有機(jī)物的有③⑤⑩ D.屬于氧化物的有④⑧

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省臨清市中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生為了驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了五個(gè)實(shí)驗(yàn):將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中; 將Ag放入Cu(NO3)2溶液中;將Cu放入AgNO3溶液中;將Cu放入ZnSO4溶液中;將Zn放入AgNO3溶液中。下列實(shí)驗(yàn)組合不能驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是

A.①② B.①③ C.②④ D.①⑤

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省臨清市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A教科書(shū)循環(huán)使用

B多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具

C夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東省東營(yíng)市中考第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果的是( )

A B C D

A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分別制取氧氣

B.在t℃時(shí),向一定量的氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體

C.足量鹽酸與一定量的大理石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w

D.過(guò)量鋅粉加入到一定量的稀硫酸中

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014山東濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬(三摸)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)按要求從氧化銅、氯化鈉、硫、氫氧化鈉、硫酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中。

(1)一種非金屬單質(zhì): ( 2)一種可做洗滌劑的堿:

(3)一種金屬氧化物: (4)一種難溶于水的鹽:

 

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