（4分）按要求從氧化銅、氯化鈉、硫、氫氧化鈉、硫酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中。

（1）一種非金屬單質(zhì)： ( 2）一種可做洗滌劑的堿：

（3）一種金屬氧化物： (4）一種難溶于水的鹽：

 

（1）S （2）NaOH （3）CuO （4）CaCO3

【解析】

試題分析：硫?qū)俜墙饘賳钨|(zhì)；氫氧化鈉可知洗滌劑；氧化銅屬金屬氧化物；碳酸鈣難溶于水。

考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省臨清市中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營(yíng)市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－ 、CO32－ 、SO42－中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

 

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加稀硝酸，過濾。

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有 存在

（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加

 

有Cl－

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是

（寫化學(xué)式）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營(yíng)市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

獼猴桃肉肥汁多，清香鮮美，甜酸宜人，含有豐富的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6），可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收。下列說法正確的是

A．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

B．維生素C相對(duì)分子質(zhì)量為176g

C．維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

D．維生素C中C、H、O三種元素質(zhì)量比是3：4：3

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬（三摸）化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（7分）某固體NaOH樣品可能混入Na2CO3、Na2SO4、（NH4）2SO4 中的一種或幾種，現(xiàn)按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

氣體A能使無色酚酞變?yōu)開_______________色。

濾液D中的溶質(zhì)為_____________________________。

寫出步驟②中發(fā)生的一個(gè)方程式__________________________________。

通過上述實(shí)驗(yàn)證明混進(jìn)的物質(zhì)一定有_____________________。

不能確定該樣品中是否含有____________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬（三摸）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是

A．利用木炭燃燒消耗掉密閉容器中的氧氣來間接測(cè)定空氣中氧氣的含量

B．將pH試紙放入待測(cè)液中，測(cè)溶液的pH

C．在化學(xué)變化中元素的種類都發(fā)生了改變

D．復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間的離子相互交換生成新的化合物

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省濉溪縣中考化學(xué)模擬試卷二（解析版） 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107．6 g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。試計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g，12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g。

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省淮北市九年級(jí)五校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起來解決下列問題：

（1）小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，經(jīng)檢測(cè)呈酸性。從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加 (填化學(xué)式)。

（2）小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)(即氫氧化鈉與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

 

I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無色變成 色。

II．依據(jù)反應(yīng)④說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：

。

III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是 [a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省安慶市中考模擬考試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

飲用水用Cl2消毒會(huì)促使一些致癌物質(zhì)生成，現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2進(jìn)行飲用水的消毒殺菌。ClO2是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，下列對(duì)ClO2的敘述不正確的是

A．ClO2中含有氧氣 B．ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比是35.5:32

C．ClO2是一種氧化物 D．ClO2可以表示一個(gè)二氧化氯分子

 

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