【題目】“雪龍2號”是我國第一艘自主建造的極地考察破冰船,它主要是使用柴油發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電產(chǎn)生動力驅(qū)動破冰船行駛。“雪龍2號”尾部的螺旋槳能在海面下削冰,把10多米高的冰脊“搗空”,從而突出重圍。為了防止低溫對船體的損害,在船體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,一般選取特殊低溫高性能鋼材。請回答冋題:
(1)柴油發(fā)電機(jī)驅(qū)動破冰船行駛時的能量轉(zhuǎn)化是___________(寫全過程)。
(2)柴油是一種含碳元素和氫元素的混合物,像柴油這樣含碳元素的燃料不完全燃燒會產(chǎn)生___________氣體污染空氣。
(3)低溫高性能鋼材屬于__________材料。煉鋼的過程是用鐵礦石先煉出生鐵,再以生鐵為原料煉鋼。錳鋼因其具有韌性好__________等優(yōu)良性能而用于制造鋼軌、挖掘機(jī)鏟斗等。
(4)向AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾。不可能存在的情況是__________(填字母)。
A濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn 2+
B濾紙上有Ag,Cu,濾液中有Ag+、Zn2+
C濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+
【答案】發(fā)動時:化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能,行駛及破冰時是電能轉(zhuǎn)化成動能 一氧化碳 金屬 硬度大 B
【解析】
(1)柴油發(fā)電機(jī)發(fā)動時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能,驅(qū)動破冰船行駛時的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化成動能;
(2)柴油是一種含碳元素和氫元素的混合物,像柴油這樣含碳元素的燃料不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w污染空氣;
(3)低溫高性能鋼材是鐵的合金,屬于金屬材料。煉鋼的過程是用鐵礦石先煉出生鐵,再以生鐵為原料煉鋼。錳鋼因其具有韌性好硬度大等優(yōu)良性能而用于制造鋼軌、挖掘機(jī)鏟斗等;
(4)三種金屬的活動性順序是:鋅>銅>銀,向AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入一些鋅粉,鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,然后再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,即固體中一定有銀,溶液中一定有硝酸鋅,完全反應(yīng)后過濾。
A、若鋅的量不足,硝酸銀沒有完全反應(yīng),濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn 2+,可能存在;
B、銅的活動性比銀的強(qiáng),濾紙上有Ag、Cu,說明硝酸銀完全反應(yīng),濾液中不可能有Ag+,不可能存在;
C、鋅有剩余時,濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+,可能存在。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉(Na2O2)粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2和H2O反應(yīng)的結(jié)論是:a.有氧氣生成;b.___________。
(2)某研究小組擬用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以證明上述結(jié)論。
①用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象是:將帶火星的木條靠近__________(填圖中的導(dǎo)管代號)管口,現(xiàn)象為__________________________。
②用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象是:將導(dǎo)管_________(填圖中的導(dǎo)管代號)伸入水中,現(xiàn)象為__________________________。
(3)該研究小組的同學(xué)認(rèn)為Na2O2和H2O反應(yīng)可生成H2O2,請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)證明Na2O2和H2O反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在。實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I,Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗(yàn)II,Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)I、II說明鹽酸可以使小花變紅
B.實(shí)驗(yàn)III說明二氧化碳不能使小花變紅
C.實(shí)驗(yàn)II , III, Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳和鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的MgSO4溶液中先后滴加100克Ba(OH)2、H2SO4溶液,過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說法正確的是
A.a點(diǎn)對應(yīng)的溶液pH<7
B.b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有1種
C.m=23.3
D.Ba(OH)2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于34.2%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有149.8g氧化銅與稀硫酸反應(yīng)所得溶液,向其中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答問題:
(1)寫出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式____________。
(2)當(dāng)加入20g氫氧化鈉溶液時,溶液中的溶質(zhì)是____________。
(3)列出根據(jù)已知條件求解參加反應(yīng)的硫酸銅質(zhì)量(X)的比例式___________。
(4)反應(yīng)最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
(5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%的氫氧化鈉溶液配制實(shí)驗(yàn)所需氫氧化鈉溶液,需加水質(zhì)量為___________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】證據(jù)推理是科學(xué)探究的基本方法。已知某無色溶液A中的溶質(zhì)是KNO3和Na2CO3。另有一固體樣品B,其中可能含有CuSO4和CuO或兩者之一。按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫以下空白:
(1)氣體C的化學(xué)式為______,將氣體C通入紫色石蕊試液,試液變_____色。
(2)藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式為______
(3)溶液E中大量存在的酸根陰離子是________(填寫離子符號)。
(4)固體B中,一定不存在的物質(zhì)是____(填寫化學(xué)式),得出此結(jié)論的理由是_____。
(5)溶液G中一定大量存在的陽離子有______(填寫離子符號)
(6)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。
實(shí)驗(yàn)前,小組成員提出了不同的猜想。
【猜想與假設(shè)】
猜想1:可以代替,因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體
猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時間后,松開手 | 燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱 |
Ⅱ | 關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子 | 鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物 |
Ⅲ | 冷卻至室溫,打開止水夾 | 燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5 |
【解釋與結(jié)論】
(1)Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。
(3)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_________。
(4)推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。
【反思與評價】
(5)該小組認(rèn)為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說明猜想1成立,理由是_________。
(6)小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想:甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,學(xué)會從宏觀、微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì)和變化。請回答下列問題:
(1)圖一為探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是__________,說明分子具有的性質(zhì)是___________。
(2)圖二所示變化是石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,該變化屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。石墨和金剛石化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)差異較大,原因是__________。
(3)圖三是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
①在A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是__________(填字母序號)。
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
③根據(jù)圖三所示,請寫出從微觀角度獲得化學(xué)變化的一條信息_________。
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