【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，反應的微觀示意圖如下所示，據(jù)圖判斷以下信息正確的是（ ）

①反應前后原子的數(shù)目發(fā)生改變；②反應前后分子總數(shù)不變；③該反應屬于氧化反應；④反應前后各元素化合價均改變；⑤參加反應的甲和乙的微粒個數(shù)比是2:3

A.①②③B.③④C.③⑤D.②③⑤

【答案】C

【解析】

甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，反應的微觀示意圖可知，反應的化學方程式為。

①由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的數(shù)目不發(fā)生改變，故不正確；

②甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，反應的化學方程式為，反應前后分子總數(shù)變化，故不正確；

③反應的硫化氫和氧氣的反應，該反應屬于氧化反應，故正確；

④反應前后氫元素化合價沒有改變，故不正確；

⑤由可知，參加反應的甲和乙的微粒個數(shù)比是2:3，故正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請?zhí)羁眨?/span>

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_______；② _________；

（2）若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出該反應的符號表達式_______，要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應該放入的物質(zhì)是_____；與B相比，F裝置的優(yōu)點是 _____（答出一點即可）；

（4）實驗室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制取氨氣的發(fā)生裝置該選用__________，收集氨氣應該選用C、D、E中的________，不選用另外兩個的理由是_______、__________。

（5）如圖是某同學測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，如果他實驗測出的結果偏小，原因可能是____①紅磷量不足；②未冷卻到室溫就打開彈簧夾；③裝置氣密性不好；④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W符號填寫下列空白:

（1）氯元素________

（2）+2價的鎂元素_________

（3）兩個氫分子________

（4）鐵離子________

（5）氦氣________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

(1)寫出儀器名稱：③______，④______

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是_____ (填字母)，寫出反應的化學方程式_____，試管口還要塞一團棉花的目的是____。

(3)實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，采用了A裝置，與用長頸漏斗與錐形瓶組合成的裝置相比，該裝置的優(yōu)點_____。

(4)若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡_____時才開始收集，否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是_____。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是______。

(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的發(fā)生與收集裝置分別是_____，_____ (填裝置序號)。

(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管_____(填“a”或“b” )端連接在提供氧氣的鋼瓶上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葉酸對防癌抗癌有積極作用，其化學式為C19H19N7O6，下列有關葉酸的說法中正確的（ ）

A.葉酸屬于氧化物

B.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為19:19:7:6

C.葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)

D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和六個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：

(1)圖1實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)____，通過進入集氣瓶的水的體積來推測空氣中氧氣的含量。

(2)圖2實驗中，水的作用為_____。

(3) 圖3集氣瓶中應預先__，該實驗可看到的現(xiàn)象是__，該反應化學方程式為__。

(4)圖4實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體是___(填名稱)。

(5)上述四個實驗中研究物質(zhì)組成的實驗是___、___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.質(zhì)量相等的CO與CO2中碳元素質(zhì)量比為7:11

B.NO、NO2、N2O3中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大的是二氧化氮

C.含氨質(zhì)量分數(shù)為16.8%的碳酸氫銨（NH4HCO3）化肥是純凈物

D.160g的Fe2O3中含有鐵元素的質(zhì)量為112g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填寫下列化學符號或表示意義：

_____，2個氯分子_____，He_____，3個氧原子_____，3NO3-_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

（實驗回顧）如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進人瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

（問題提岀）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。

（實驗改進）

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶

體積/mL

80.0

54.5

126.0

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表。

（交流表達）

（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的符號表達式_____。

（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____（計算結果精確到0.1%）

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