【題目】實驗是進行科學探究的重要途徑，請根據(jù)下圖回答問題：

A 水通直流電 B測定空氣中氧氣含量 C過濾液體

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產(chǎn)生的氣體是_______；實驗中加入少量氫氧化鈉的作用是______；

（2）用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結(jié)論是：_________；

（3）用C圖所示裝置過濾液體，圖中玻璃棒的作用是：________；若過濾后的濾液渾濁，試寫出一條可能的原因：_______。

【答案】氫氣 增加水的導電性 氧氣占空氣體積的1/5 引流 濾紙破損（答案合理即可）

【解析】

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；a管產(chǎn)生的氣體多，氣體成分是氫氣；實驗中加入少量氫氧化鈉的作用是：增加水的導電性，使反應(yīng)順利進行；

（2）用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結(jié)論是：氧氣占空氣體積的1/5；

（3）用C圖所示裝置過濾液體，圖中玻璃棒的作用是：引流作用；若過濾后的濾液渾濁，試寫出一條可能的原因：濾紙破損，濾液邊緣高于濾紙邊緣，盛接的燒杯內(nèi)有污漬。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題：

（實驗方案一）如圖1

①觀察到的實驗現(xiàn)象是______________；

②該方案的不足之處是____________（說出一點即可）。

（實驗方案二）如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。①觀察到的現(xiàn)象是__________；

（實驗結(jié)論）綜上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與______有關(guān)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）若選用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口棉花團的作用是___________，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________，若用裝置C收集二氧化碳，驗滿的方法是________。

（2）在實驗室里，若選用B裝置制取氧氣，必須注意_________，反應(yīng)的化學方程式為______。

（3）圖D是一種有洗氣、貯氣等多種用途的裝置，當用排水法收集氫氣時，具體的操作方法是______；當用此裝置收集二氧化碳時，則氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端通入。

（4）現(xiàn)選用B裝置制取二氧化碳氣體，先向錐形瓶中加入12.5g石灰石，再通過長頸漏斗向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），稱量固液混合物的質(zhì)量為108.1g，請計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球。

（1）為了測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，按圖1裝置進行實驗：將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是________________。

（2）冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是_____________________。

（3）關(guān)于該實驗的下列說法中，正確的是_____________（填字母序號）。

A實驗時紅磷一定要足量

B點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C該實驗必須檢查裝置的氣密性

D紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

E最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

（4）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖1）進行了大膽改進，（設(shè)計如圖2）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析圖1、圖2實驗，回答下列有關(guān)問題：

a正式開始圖2實驗前，該小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度推至15mL刻度，然后松開活塞，觀察活塞回到20mL處，該操作的目的是____________。

b圖2實驗其它的操作步驟如下：

①點燃酒精燈；

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是____________（填序號）。

c圖2實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。

d對比圖1實驗，你認為圖2實驗有何優(yōu)點？（回答一點即可）_______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現(xiàn)象；

②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實驗過程中，通入氮氣的目的是_____。

（2）實驗過程②中，對比a，b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_____。

（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填寫下列空格。

（1）鎂離子____________。

（2）氯酸鉀的化學式_____________ 。

（3）硫酸銅中硫元素顯+6價_____________。

（4）兩個氫原子_____________ 。

（5）保持氮氣化學性質(zhì)的粒子是__________。

（6）地殼中含量最多的金屬元素是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】城市里自來水是經(jīng)過自來水廠凈化處理后輸送到千家萬戶的。自來水廠凈化水的主要工藝流程如圖所示:

（1）步驟I中一般向渾濁的河水中加入___________使雜質(zhì)沉降下來;沉降后過濾，過濾的作用是_____________；在過濾實驗中，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___________，其中玻璃棒的作用是____________。

（2）步驟III加入液氯的目的是_____________。此過程是可把氯氣通入凈化后的水中，能反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫和和次氯酸(HClO)兩種物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的文字表達式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在研究氧氣性質(zhì)時，進行了如圖1的實驗；取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中，觀察到如下現(xiàn)象：

銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，________，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)。該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。

小明在閱讀相關(guān)資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實驗進行探究。

（提出問題）二氧化氮是否具有助燃性？

（查閱資料）

①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。

②氧化銅是一種黑色固體，通常狀況下，二氧化氮是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態(tài)。

（實驗過程）

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏屑t棕色氣體生成，________。

二氧化氮具有助燃性。

（反思與評價）

小剛認為小明的實驗不能證明具有助燃性，其理由是________.

小剛認為利用補充如下實驗可以證明具有助燃性.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟I：在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗

帶火星的木條復燃。

硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。

步驟II：取出圖中的U型管，恢復至室溫，待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時，將帶火星的木條伸入U型管中。

帶火星的木條復燃。

具有助燃性

小紅認為即使不進行小剛的實驗，依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出具有助燃性，其理由是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。

（1）汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油，關(guān)于乙醇汽油的說法中不正確的是_________．

A 乙醇屬于可再生性能源 B 乙醇汽油不能用作汽車燃料

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源’

（2）汽車尾氣中含有CO、NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見的無毒氣體，反應(yīng)的化學方程式為__________________．

（3）以下是家用燃料的更新歷程：

下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是__________．

A 符合低碳經(jīng)濟原則； B 氣體燃料燃燒的更充分

C 天然氣是可再生的能源； D 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

（4）天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析，相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是______。

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