【題目】下列著名詩句中隱含有化學變化的是

A．白玉做床，金做馬

B．千里冰封，萬里雪飄

C．野火燒不盡，春風吹又生

D．夜來風雨聲，花落知多少

【答案】C

【解析】

試題分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；A、“白玉為床，金做馬”的過程中沒有新物質(zhì)生成，隱含的是物理變化，故A不可選；B、“千里冰封，萬里雪飄”的過程中沒有新物質(zhì)生成，隱含的是物理變化，故B不可選；C、森林樹木燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化．故C正確；D、“夜來風雨聲，花落知多少”的過程中沒有新物質(zhì)生成，隱含的是物理變化，故D不可選；故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“天宮一號” 實驗艙內(nèi)安裝的生活設(shè)施中，有能夠吸附異味的裝置。此裝置中所用的具有吸附性的物質(zhì)是

A．金剛石 B．C60 C．活性炭 D．石墨

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是

A、混合物 B、純凈物 C、單質(zhì) D、氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）小雨為學�；瘜W興趣小組的同學，閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

0

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

①上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 ．

②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．

③將實驗②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，

（簡述操作和現(xiàn)象），說明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．

【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)空氣 B．冰水 C．海水 D．過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其化學性質(zhì)的是

A．干冰用于人工降雨

B．二氧化碳用作氣體肥料

C．氯化鈉溶液用于選種

D．液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治PM2．5為重點的大氣污染防治工作。下列措施對PM2．5的治理不能起到積極作用的是

A．大力發(fā)展煤炭發(fā)電

B．大力植樹造林

C．用清潔能源代替化石燃料

D．禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁

B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量

C．紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)了解并愛護水資源。下列說法錯誤的是

A．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2

B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬

C．通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來

D．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案