氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生________色火焰，并放出____________，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，可以看到有________生成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________。

淡藍(lán)大量的熱水霧氫氣＋氧氣水 【解析】 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并放出大量的熱，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，可以看到有水霧（水珠）生成，說(shuō)明氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣＋氧氣水。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（全國(guó)版）九年級(jí)全冊(cè)第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）要將橡膠塞塞進(jìn)試管口時(shí)，下面哪個(gè)操作是正確的？_____。（填序號(hào)）

（2）用集氣瓶收集滿氣體后，要用玻璃片蓋住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，我們通常用______的一面接觸集氣瓶口，以減少氣體溢出。

A粗糙一面 【解析】 （1）要將橡膠塞塞進(jìn)試管口時(shí)，應(yīng)將試管和膠塞拿起來(lái)，將膠塞旋進(jìn)試管口，如果將試管放在桌面上，將膠塞壓進(jìn)試管，易導(dǎo)致試管被壓壞；（2）用集氣瓶收集滿氣體后，要用玻璃片蓋住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，通常用磨砂面（粗糙面）的一面接觸集氣瓶口，以減少氣體溢出。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

為探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到： A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處

理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行________（填操作名稱），除去固體雜質(zhì)，該過(guò)程屬于________變化（填“物理”或“化學(xué)”）

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，請(qǐng)判斷，該過(guò)程為_(kāi)_______變化．

（3）生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度．

（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：________．

過(guò)濾物理化學(xué)煮沸淘米水澆花等 【解析】 （1）根據(jù)過(guò)濾的原理和變化的特征分析；（2）根據(jù)變化的特征分析判斷；（3）根據(jù)生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度解答；（4）根據(jù)常見(jiàn)的生活中節(jié)約用水的措施分析回答。 （1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，除去固體小顆粒。該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，該過(guò)程中有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)使生活更美好單元檢測(cè)題 題型：單選題

屬于化學(xué)變化的是 ( )

A. 玻璃破碎 B. 水果榨汁 C. 滴水成冰 D. 糕點(diǎn)變質(zhì)

D 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 玻璃破碎，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B. 水果榨汁，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C. 滴水成冰，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D. 糕點(diǎn)變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.3.1水的組成 題型：單選題

下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開(kāi)活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

C 【解析】 試題A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，正確；B.由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，正確；C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開(kāi)活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點(diǎn)燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯(cuò)誤；D.電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測(cè) 題型：填空題

從C、H、O、S四種元素中選擇符合要求的元素組成物質(zhì)，將其化學(xué)符號(hào)填寫在橫線上。

（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________；

（2）一種有毒且有刺激性氣味的氣體________；

（3）一種常溫下為液體且常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)________。

H2OSO2H2O2 【解析】 （1）C、H、O、S四種元素可以組成的氧化物有H2O、CO、CO2、SO2、SO3，相對(duì)分子質(zhì)量最小的H2O； （2）組成的化合物中，有毒的氣體有CO和SO2，有刺激性氣味的有SO2，故填SO2； （3）H2O2在常溫下是液體，可以用來(lái)制取氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測(cè) 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：3個(gè)氧分子________；2個(gè)鋁原子________；1個(gè)鈉離子________；2個(gè)亞鐵離子________；2個(gè)鋁離子________；鉀元素的化合價(jià)為正一價(jià)________；硫酸________；高錳酸鉀________；硝酸鐵________。

3O22AlNa+2Fe2+2Al3+ H2SO4KMnO4Fe(NO3)3 【解析】 化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故填3O2；元素符號(hào)前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故填2Al；一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，“1”省略，故填Na+；一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷，在離子的化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是離子的數(shù)目，故填2Fe2+，一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷，故填2Al3+；元素上方表示元...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)按要求完成下列金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

探究一：金屬與酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化。

(1)打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明該反應(yīng)________(填“吸熱”或“放熱”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)t1～t2時(shí)間段反應(yīng)速率的變化，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率受________等因素影響。

探究二：金屬與金屬化合物溶液反應(yīng)過(guò)程中的相關(guān)變化。

(3)某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

放熱Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑溫度CuSO4＋Fe=FeSO4＋Cu 【解析】 (1)打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明該反應(yīng)放熱，鎂與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣和氯化鎂，化學(xué)方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑； (2)通過(guò)圖中的反應(yīng)速率可以看出，在t1-t2時(shí)間段速率加快，所以化學(xué)反應(yīng)速率受溫度等因素影響； (3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè)2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、收集等裝置，按要求填空。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________，用D裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放_(tái)_____________(填物質(zhì)名稱)。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)，硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室中常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)開(kāi)___________(填導(dǎo)管口標(biāo)注的字母)。

鐵架臺(tái)CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2紫色石蕊試液bcdg 【解析】 ⑴①儀器的名稱為鐵架臺(tái)； ⑵符號(hào)表達(dá)式不需要配平，只需要寫出反應(yīng)物和生成物即可，化學(xué)方程式的等號(hào)換作箭頭，即為：CaCO3＋HCl→CaCl2＋H2O＋CO2 ；由于二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故D中應(yīng)該盛放紫色石蕊試液； ⑶由于硫化氫氣體是在常溫下制得的，因此選擇B...

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同步練習(xí)冊(cè)答案