實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度/℃ | HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 大理石規(guī)格 | 收集所用時(shí)間/s |
① | 20 | 18 | 10g粗顆粒 | 40 |
② | 20 | 9 | 10g粗顆粒 | 78 |
分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理來分析;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)根據(jù)反應(yīng)的原理來分析;
(2)考慮二氧化碳能夠溶于水;
【得出結(jié)論】根據(jù)表格數(shù)據(jù)來分析;
【評(píng)價(jià)與反思】根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素來分析.
解答 解:在實(shí)驗(yàn)室中通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)CO2能與澄清石灰水的主要成分Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCO3白色沉淀,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)植物油的作用是防止二氧化碳溶于水,從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確;故填:防止二氧化碳溶于水;
【得出結(jié)論】由表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,鹽酸的濃度越大,制取一瓶氣體所需時(shí)間越短,即反應(yīng)速率越快;故填:鹽酸的濃度越大,反應(yīng)速率越快;
【評(píng)價(jià)與反思】(3)要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的嚴(yán)密性,要求大理石的顆粒大小要一致,即反應(yīng)物的接觸面積相同;故填:大理石的顆粒大小要一致;
(4)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸的濃度減小,所以反應(yīng)的速率減慢了;故填:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸的濃度變小,反應(yīng)速率減慢;
(5)影響鹽酸與大理石反應(yīng)快慢的因素可能還有溫度;故填:溫度(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)綜合,考查的點(diǎn)多面廣.它不但考查了考查了有關(guān)的化學(xué)方程式的書寫,還考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,更考查了裝置的選取方法的掌握和應(yīng)用,解答此類題目時(shí),只有抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康、結(jié)論,前后聯(lián)系,進(jìn)行細(xì)致的思考、推斷,才可準(zhǔn)確無誤地解答出各個(gè)問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為209 | B. | 原子的質(zhì)子數(shù)是83 | ||
C. | 原子的核電荷數(shù)是83 | D. | 鉍屬于非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體水中的水分子之間不存在間隔 | |
B. | 固體水中的水分子是靜止不動(dòng)的 | |
C. | 固體水中的水是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 固體水是一種新物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液漏斗 | B. | 滴瓶 | C. | 錐形瓶 | D. | 集氣瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 探究鐵制品在什么條件下生銹 | |
B. | 比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力 | |
C. | 檢驗(yàn)一包白色粉末是食鹽還是純堿 | |
D. | 用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸的揮發(fā)性 | B. | 濃硫酸的吸水性 | C. | 濃硫酸的脫水性 | D. | 木炭吸附性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 | |
B. | 氧氣能和大多數(shù)金屬、非金屬反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體 | |
C. | 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 | |
D. | 氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃 |
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