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6．下列可作為溶質的是（　　）
A．氣體B．液體C．固體D．前三個都可以

分析 溶質可以是固體，可以是氣體，可以是液體．

解答 解：溶質可以是固體，可以是氣體，可以是液體．
故選D．

點評 解答本題關鍵是要知道溶質的種類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．有兩瓶無色氣體，已知是空氣和二氧化碳，請設計一個實驗區(qū)分兩瓶氣體．（寫出實驗步驟、現象、結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；     ③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③．
（2）按要求填寫下列實驗現象及其結論．
探究步驟對實驗的觀察和描述
點燃前石蠟放入水中觀察到的現象浮于水面，難溶于水
燃著時
①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗a（選填圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度．
②干冷的燒杯內壁出現水珠現象，澄清的石灰水變渾濁．
熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
結論：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．物理變化時，沒有其他物質生成，但物質狀態(tài)一定改變
B．物理變化過程中同時發(fā)生化學變化
C．化學變化過程中同時發(fā)生物理變化
D．變化時伴隨發(fā)生的放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現象，這中變化一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．從C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12種元素中選擇恰當的元素，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鐵中的陽離子Fe3+；兩個硫離子2S2-；保持氮氣化學性質的粒子N2；醫(yī)用酒精中溶質的化學式C2H5OH．
（2）測定空氣中氧氣含量的暗紅色固體單質燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）有紅色固體單質生成的置換反應Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．人們可以對物質從不同的角度進行分類．請將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁和紅磷等六種物質分成二組（填化學式），寫出分類依據并舉出兩例．
第一組：COMgOCO2，分類依據是氧化物，再舉一例H2O；
第二組：H2AlP，分類依據是單質，再舉一例Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明創(chuàng)造．下列不涉及化學變化的是（　�。�
A．石器制作B．陶瓷燒制C．鋼鐵冶煉D．美酒釀造

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．科學嚴謹的態(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障．
（1）化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是C（填序號）．
A、取用大理石     B、稱量粗鹽     C、稀釋濃硫酸     D、研碎膽礬
（2）根據如圖1，讀出精鹽質量是13.2gg（友情提示：游碼放大圖上數字分別為2 3 4）．

（3）配制一瓶如圖2所示50g 6%氯化鈉溶液，若用量筒量取水時俯視讀數（其他操作正確），則溶液的質量分數＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．同學們在實驗室做制取CO2并驗證其性質的實驗，小梅發(fā)現不同小組裝置中冒出氣泡的快慢不同．寫出實驗室制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【提出問題】影響鹽酸與大理石反應快慢的因素有哪些呢？
【作出猜想】可能是所用鹽酸的濃度不同影響了反應速率；
【設計實驗】小梅每次取20mL鹽酸，進行實驗，記錄如下：
實驗編號溫度/℃HCl的質量分數/%大理石規(guī)格收集所用時間/s
①201810g粗顆粒40
②20910g粗顆粒78
（1）小梅用澄清的石灰水來驗證CO2，試寫出反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）小梅用圖1裝置來測定收集一瓶CO2氣體所需要的時間，瓶內植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．

【得出結論】通過以上實驗數據，得出結論為鹽酸的濃度越大，反應速率越快．
【評價與反思】
（3）小芳認為小梅的實驗不夠嚴密，對大理石的要求還要有大理石的顆粒大小要一致．
（4）圖2是小芳與小梅對實驗進行改進后，在老師幫助下，用精密測量法繪制的實驗①的圖象，數據反映，前40s反應速度快，從40s到160s反應速度逐漸減慢，原因是隨著反應的進行，鹽酸的濃度變小，反應速率減慢．
（5）你認為影響鹽酸與大理石反應快慢的因素還有溫度（寫一點即可）

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