1．如圖，將若干克萌發(fā)的種子放入密閉廣口瓶中以測其呼吸作用．試回答下列問題：
（1）萌發(fā)的種子進行呼吸作用要消耗氧氣，放出二氧化碳．所以，呼吸作用屬于化學變化．
（2）測定過程中，U型管管B（選填A或B）中的液面下降，原因是種子的呼吸作用消耗了氧氣，釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收，使A端的氣體壓強變小，所以A端的液面上升，B端的液面下降．（提示：二氧化碳可以和澄清的石灰水反應）

分析 （1）萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳；
（2）根據(jù)氧氣被消耗，生成的二氧化碳與KOH溶液反應生成鹽和水考慮．

解答 解：（1）萌發(fā)的種子進行呼吸作用，需要消耗氧氣，釋放二氧化碳．故答案為：氧氣；二氧化碳；化學；
（2）又因種子的呼吸作用消耗了氧氣，釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收，使A端的氣體壓強變小，所以A端的液面上升，B端的液面下降．
故答案為：
（1）氧氣；二氧化碳；化學；
（2）B；種子的呼吸作用消耗了氧氣，釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收，使A端的氣體壓強變小，所以A端的液面上升，B端的液面下降．

點評 此題考查學生通過實驗探究分析種子萌芽所需的條件及呼吸作用造成的現(xiàn)象，同時使學生明白，生化知識相互聯(lián)系，學科之間相互滲透．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某實驗小組利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）為40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為250mL，注射器中水的體積為60mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按如圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙（填“白煙”或“白霧”）并放出熱量；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）寫出白磷（P）燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先變大后縮小（填“縮小”或“變大”或“先變大后縮小”）．
（4）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來；②當注射器中的水還剩約10mL時停止下流．導致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是：①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；  ②錐形瓶中氧氣約占50mL，當注射器中的水進入錐形瓶約50mL后，瓶中氣壓與外界相當．
（5）在錐形瓶底鋪一層細沙的作用是防止防止錐形瓶炸裂．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在化學課外興趣小組活動中，從大運河取了一定量的水做水樣，請根據(jù)下列實驗回答問題．

（1）用圖1簡易凈水器對湖水進行初步凈化．請問，簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號）B，活性炭的作用為（填代號）C．
A．沉淀    B．過濾     C．吸附　 D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水  E．使渾濁的水變成純凈物
（2）用圖2過濾裝置對河水進行處理，圖中玻璃棒的作用是引流，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點）①濾紙破損，②液面高于濾紙邊緣．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水，常用煮沸方法來降低水的硬度．
（4）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗（如圖3），請你
①寫出電解水反應文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
②與電源兩極相連的兩端，正極和負極產(chǎn)生的氣體分別是O2、H2（填化學式），若正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是20ml．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL，傾倒出一部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)12mL．這位學生取出液體的實際體積為小于8mL（填大于、小于或等于）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小明同學在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究．
【猜想】土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
【實驗】設計并完成下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星木條有小氣泡產(chǎn)生，木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
速率慢		土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
實驗二 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星木條迅速產(chǎn)生大量氣泡，
木條復燃		土豆絲能加快過氧化氫的分解的速率
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格．
（2）在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比或?qū)φ?br />【反思】小凡同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，他補充設計了兩個方面的探究實驗．
第一方面探究土豆絲在化學反應前后化學性質(zhì)是否改變．
向反應后試管內(nèi)的剩余物中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，且木條復燃；
第二方面探究土豆絲在化學反應前后質(zhì)量是否改變．
實驗操作中包含了兩次稱量，將實驗二試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量（土豆絲本身的水分減少忽略不計）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．防止空氣污染，是我們每個人的責任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：植樹造林或使用優(yōu)質(zhì)煤炭等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在工業(yè)上制取氧氣過程中，發(fā)生的變化是（　�。�
A．混合物變?yōu)榧儍粑?/td>B．分子間的空隙的變化
C．化學性質(zhì)發(fā)生變化D．分子種類

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．酒精是一種無色液體，能夠燃燒，可以用作燃料，在運輸過程中，應該張貼下列哪個安全標志（　�。�
A．
腐蝕性		B．
劇毒性		C．
易燃性		D．
自燃物品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列鑒別或檢驗物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．用紫色石蕊鑒別二氧化碳和一氧化碳
B．用肥皂水鑒別氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液
C．與熟石灰混合研磨鑒別氮肥和鉀肥
D．用足量稀鹽酸檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)

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