14．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．過氧化氫溶液分解后的剩余物B．稀有氣體
C．高錳酸鉀分解后的剩余物D．人體呼出的氣體

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、過氧化氫溶液分解后的剩余物是水，屬于純凈物，故A正確；
B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、高錳酸鉀分解后的剩余物有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、人體呼出的氣體中含有氧氣、水蒸氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．某興趣小組用草酸晶體制取CO，并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)．試回答：
【查閱資料】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2和CO．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置氣密性．
（2）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A中試劑是c、C中的試劑是a（填字母編號）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（3）F裝置的作用是防止空氣中二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入E裝置中．
（4）某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，改進(jìn)的方法是將導(dǎo)出氣體燃燒掉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．T℃時(shí)，200克某物質(zhì)的溶液，蒸發(fā)30克水或加入12克該物質(zhì)可達(dá)到飽和．求：
（1）T℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度；
（2）T℃時(shí)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如下圖所示，關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（　�。�
A．都是化合反應(yīng)B．都是氧化反應(yīng)C．都需要點(diǎn)燃D．生成物都是固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中，正確的是（　�。�
A．固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口略向上傾斜
B．開始加熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集
C．加熱試管時(shí)，先在試管下方來回移動(dòng)酒精燈
D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于分子和原子的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子
D．分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A．綠色     B．黑色   C．紫黑色    D．白色
物質(zhì)氧化銅氧化鎂堿式碳酸銅碳酸氫銨
顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．為了區(qū)分O2和CO2兩種氣體，下列說法中不可行的是（　�。�
A．將燃著的木條分別伸入盛滿上述兩種氣體的集氣瓶中
B．觀察兩種氣體的顏色
C．將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D．用軟質(zhì)塑料瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入一定體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案