【題目】某化學(xué)興趣小組,圍繞“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的主題開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
查閱資料:紅磷燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷,人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí),能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)生成磷酸,對(duì)局部產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置(B、C裝置中大試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(2)圖A實(shí)驗(yàn)待集氣瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一,造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_____。
(3)B與A相比,優(yōu)點(diǎn)是_____(至少寫一點(diǎn)),紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開(kāi)B的彈簧夾,注射器的活塞應(yīng)停在_____mL處.
(4)用C裝置實(shí)驗(yàn)前,將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處,然后松開(kāi)手,活塞仍返回至25mL刻度處,說(shuō)明_____;用酒精加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到活塞最終停在_____mL處。
【答案】 裝置漏氣 結(jié)果更準(zhǔn)確,操作更簡(jiǎn)單 15 裝置不漏氣 10
【解析】
(1)圖A、B、C中磷與氧氣反應(yīng)生物五氧化二磷,故符合表達(dá)式為:;
(2)圖A實(shí)驗(yàn)待集氣瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一,造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是裝置漏氣,紅磷不足,沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾,
故填:裝置漏氣;
(3)B與A相比,優(yōu)點(diǎn)是結(jié)果更準(zhǔn)確,操作更簡(jiǎn)單;紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開(kāi)B的彈簧夾,消耗氧氣的體積為:,注射器的活塞應(yīng)停在處,
故填:結(jié)果更準(zhǔn)確,操作更簡(jiǎn)單;15;
(4)用C裝置實(shí)驗(yàn)前,將注射器活塞前沿從25ml刻度處推至20ml刻度處,然后松開(kāi)手,活塞仍返回至25ml刻度處,說(shuō)明裝置不漏氣;用酒精燈加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,消耗氧氣的體積為:,可觀察到活塞最終停在處,故填:裝置不漏氣;10。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用塑料瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)向瓶中倒入澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)再向瓶中注入適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有_____,化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____;應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母代號(hào))。如果選用下圖裝置收集,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是_____;
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、_____三個(gè)步驟。
如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)保是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料;剂习骸_______和天然氣等,其中天然氣的主要成分是_______(填化學(xué)式)。
(2)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會(huì)造成酸雨的氣體是_________。
(3)開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有_________(填一種)。
(4)2019年6月5日是世界環(huán)境日,我國(guó)的活動(dòng)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為符合活動(dòng)主題的是________。
A分類回收垃圾 B提倡使用化石燃料 C工業(yè)廢水直接排入河中
(5)下列敘述正確的是________。
A最清潔的燃料是汽油
B化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
C人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。
(1)電解水時(shí),兩極都出現(xiàn)_____,負(fù)極產(chǎn)生的氣體燃燒產(chǎn)生_____火焰,是_____,負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為_____。電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,屬于基本反應(yīng)類型中的_____,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類_____的原理,可以證明水由_____組成。
(2)我國(guó)開(kāi)發(fā)出以TiO2為催化劑,在光照條件下分解水的技術(shù),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(3)該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是_____(填“分子”或“原子”,下同),沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活, 生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。下邊表格是某品牌500 mL瓶裝礦泉水標(biāo)簽的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
水質(zhì)的主要成分(mg/L) | |
硅酸(H2SiO3) 28.9- 42.9 | 鍶離子(Sr2+) 0.01 一0.32 |
碳酸氫根( HCO3) 173 - 205 | 硫酸根離子16.06 - 19.52 |
氯離子1.0- 8.0 | 鈉離子45-70 |
鎂離子2.5- 7.7 | 鈣離子5- 45 |
(1) 鈣離子的符號(hào)是_____;該標(biāo)簽中離子構(gòu)成的一種化合物的化學(xué)式是_____;
(2)該礦泉水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”或“化合物”) ;
(3)該標(biāo)簽中出現(xiàn)的“Sr2+ ”中的“2+"表示的含義是_____;
(4) 硅酸中硅(Si)元素的化合價(jià)是_____;要判斷該礦泉水是硬水還是軟水,可用_____加以鑒別,生活中可通過(guò)_____方法將水的硬度降低;
(5)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖如下, 則X的值為_____;
(6)喝一瓶該礦泉水,最多攝入的硅酸的質(zhì)量為_____ mg.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B 、C、三種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體: B是黑色固體,在A中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C;請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題:
則: (1) A是___________________;B是_____________;C是__________________;
(2) B與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是: _______________;
(3)檢驗(yàn)氣體A的方法是. ____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中能表示單質(zhì)的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期,該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有_____(填序號(hào),下同);
(3)表示陰離子的有_____;
(4)表示陽(yáng)離子的有_____;
(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。
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