16．下列各組物質(zhì)均屬于有機(jī)化合物的是（　�。�
A．碳酸鈉B．甲烷C．碳酸鈣D．二氧化碳

分析 根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物叫無機(jī)化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、碳酸鈉中含有碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它看作無機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、甲烷含有碳元素，屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)正確．
C、碳酸鈣中含有碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它看作無機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、二氧化碳中含有碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它看作無機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的物質(zhì)的概念以及物質(zhì)的成分是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)與生活息息相關(guān)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A、小蘇打B、葡萄糖C、熟石灰D、纖維素E、黃曲霉毒素
（1）可用于改良酸性土壤的是C．
（2）棉、麻等天然植物纖維的主要成分是D．
（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是A．
（4）大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是E．
（5）淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)水解變成B，才能被人體吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．銅的加熱：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）目前社會(huì)上有一些不法分子，以銅鋅合金（金黃色、俗稱黃銅）假冒黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)．現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)證明該金黃色金屬塊是真金還是黃銅．要求寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黃色金屬塊并置于試管中，再向試管中滴加少量的鹽酸若有少量氣體產(chǎn)生
若無氣體產(chǎn)生		原試樣為黃銅
原試樣為黃金
（2）金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在潮濕的空氣中，能與氧氣等物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠Cu2（OH）2CO3，銅綠受熱后可以分解．回答問題：①寫出銅綠受熱分解的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；
②銅變成銅綠，除了Cu、空氣中的O2參加反應(yīng)外，還有空氣中的物質(zhì)水蒸氣與二氧化碳也參加了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．碘元素是人體必需的微量元素之一．
（1）如圖是元素周期表中碘元素的部分信息．碘原子的核電荷數(shù)是53，
（2）已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀（KIO3）：
①氯化鈉含有的陰離子是Cl-（用符號(hào)表示），KIO3中I的化合價(jià)為+5價(jià)．
②用試劑X測(cè)定該碘鹽中碘元素的含量，發(fā)生如下反應(yīng)：
KIO3+5X+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O，推算X的化學(xué)式為KI．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）為了使煤充分燃燒，通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒．其目的是增大與氧氣（或空氣）的接觸面積，使煤燃燒更充分．
（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4．
（4）2013年4月2日，世界自然基金會(huì)在中國(guó)發(fā)起“綠V客（Green Week）行動(dòng)”，邀請(qǐng)公眾從小事做起，踐行環(huán)保．下列行為中，符合“綠V客”活動(dòng)主題的是BCD．
A．盡量開車上下班              B．少用或不用一次性木筷
C．盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋          D．少用或不用一次性紙杯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．懸濁液和乳濁液也有廣泛的用途．用X射線檢測(cè)胃腸病時(shí)，讓病人服用的鋇餐是硫酸鋇的懸濁液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí)一般采取以下操作步驟：①裝入塊狀的大理石或石灰石；②用向上排空氣法收集二氧化碳；③連接儀器，檢查裝置的氣密性；④倒入稀鹽酸．則正確的操作步驟為③①④②（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．發(fā)酵粉是糕點(diǎn)的常見膨松劑，成分一般是NH4HCO3、NaHCO3．某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液呈無色．
（一）、為確定氣體和固體及溶液的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究：
（1）將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍(lán)色，則該氣體為NH3（寫化學(xué)式）
（2）對(duì)白色固體作出如下圖猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【猜測(cè)】：①白色固體是CaCO3；
                  ②白色固體是Ca（OH）2；
                  ③白色固體是CaCO3和Ca（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)】：取洗凈后的白色固體，加入足量的水，滴入酚酞，無明顯變化，白色固體一定是CaCO3．
（3）將所得溶液分為兩份：
   ①一份中加足量的稀鹽酸，無氣體；
   ②在另一份中通入足量的CO2后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈紅色．則原溶液中有溶質(zhì)Ca（OH）2、NaOH（寫化學(xué)式）．
（二）、為確定發(fā)酵粉成分含量，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：
（4）已知NaHCO3加熱可以分解：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，現(xiàn)稱取干燥的白色固體10g．充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，稱得殘留固體質(zhì)量為5.3g．則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為4：21．

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