9．垃圾是放錯(cuò)地方的資源，下列物品中不可回收利用的是（　�。�
A．礦泉水瓶B．果皮C．舊報(bào)紙D．易拉罐瓶

分析 垃圾是放錯(cuò)地方的資源，礦泉水瓶是塑料制品，可以回收；果皮沒(méi)有回收價(jià)值，不可回收；舊報(bào)紙屬于紙制品，可以回收利用；易拉罐瓶是鋁制品，需要回收．

解答 解：A、礦泉水瓶是塑料制品，可以回收，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、果皮沒(méi)有回收價(jià)值，不可回收，故選項(xiàng)正確；
C、舊報(bào)紙屬于紙制品，可以回收利用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、易拉罐瓶是鋁制品，需要回收，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了廢舊物品的回收利用，能夠節(jié)約資源、節(jié)約能源、降低成本、保護(hù)環(huán)境等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．

[提示：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱(chēng)是過(guò)濾；操作中玻璃棒的作用是引流；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（選填字母序號(hào)）．

（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取ABC等措施（選填字母序號(hào)）．
A．玻璃棒不斷攪拌B．來(lái)回移動(dòng)酒C．精燈加熱來(lái)回移D．動(dòng)蒸發(fā)皿加熱
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液中的鈣離子．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無(wú)氣泡放出為止．
（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是在粗鹽提純的過(guò)程中有NaCl生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
取用塊狀固體		C．
加熱液體		D．
讀液體體積數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，得出正確結(jié)論的是（　�。�
A．
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
B．
鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
C．
石灰石和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
D．
白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a分液漏斗，b錐形瓶；
（2）①過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同），檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，把導(dǎo)管伸入水中，雙手緊捂錐形瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣，可選用D裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水；
③下列是制取氧氣的操作，正確的操作順序是bacdfe；
a．將藥品裝入容器中，塞上帶有導(dǎo)管的橡皮塞；b．檢查裝置氣密性；c．收集氧氣；d．檢驗(yàn)氧氣是否集滿；e．拆除裝置，將廢棄物倒入指定容器內(nèi)；f．將收集好的正放在桌上．
（3）用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳時(shí)，裝置連接為BC．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A．氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B．氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定--作焊接保護(hù)氣
C．稀有氣體通電發(fā)光--制作電光源
D．干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某興趣小組將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（2）從燃燒和滅火的相關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕男抡J(rèn)識(shí)．（寫(xiě)出兩條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．圖是某元素的“身份證”，請(qǐng)回答：
（1）該元素的名稱(chēng)是鋁，是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），易失電子（填“得”或“失”）；
（2）由該元素形成的氧化物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．以下是小華學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中，筆記上書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ)，正確的在題后打“√”號(hào)；不正確的請(qǐng)改正
（1）硫酸根：SO32-SO42-；
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)方程式：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3CuFe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）3個(gè)硝酸根離子：3NO3-√；
（4）稀有氣體中的氬：Ar√．

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