某老師在(燃燒的條件)教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實驗.如圖所示,在銅片上儀器a,請回答:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)罩上儀器a的作用是
 

(3)對照①和②,能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是
 

(4)課后,小明查閱《化學(xué)實驗手冊》獲知:切割白磷時,應(yīng)在水下進(jìn)行,其原因是
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答:物質(zhì)燃燒條件:可燃物;與充足氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),三個條件同時具備解答;
(4)根據(jù)白磷的著火點(diǎn)低容易自燃解答.
解答:解:
(1))根據(jù)實驗室常用儀器可知是燒杯;
(2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;
(3)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷因為不能與氧氣接觸而不能燃燒,說明了可燃物燃燒需要氧氣.
(4)白磷的著火點(diǎn)低容易自燃,切割白磷時,應(yīng)在水下進(jìn)行.
答案:
(1)燒杯
(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣
(3)與氧氣接觸
(4)防止在空氣中切割時白磷自燃
點(diǎn)評:只要認(rèn)真讀題了,題目也就能順利解決了.題目不難,但考查的比較細(xì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列字母A~H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2-3種元素組成.
(1)A有強(qiáng)烈的腐蝕性,易潮解,無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅,A的俗稱是
 

(2)紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為
 

(3)D和E均含兩種元素.如圖所示,將D的溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點(diǎn)燃.E中含有的元素是
 
,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)F、G、H分別與D的溶液反應(yīng),均有水生成.將F的溶液與G的溶液混合,生成白色沉淀H.F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除雜類試題:下列除雜的實驗過程都不正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項 物 質(zhì) 所選試劑和操作
A BaSO4(BaCO3 加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B KCl(K2CO3 加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C CuO(Cu) 在空氣中充分灼燒
D CaCO3(CaCl2 加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

皮蛋是一種中國傳統(tǒng)美食.它是將鴨蛋浸入一種特制的料液中,再加工而成.根據(jù)題意回答有關(guān)問題.
【查閱資料】將純堿,食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后即得到料液.
寫出料液制作過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

【提出問題】料液中除含有NaOH和NaCl外,還含有那些溶質(zhì)?
【猜想】
甲:只有Ca(OH)2,
乙:只有Na2CO3
丙:既有Ca(OH)2,也有Na2CO3;
上述猜測中,肯定錯誤的是
 
,其他兩個還需探究.
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量上層料液過濾,取濾液滴加足量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
 
正確
②另取少量濾液,滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【問題與思考】
(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,請推測其原因是
 

(2)實驗①加入足量稀鹽酸的目的是
 

(3)皮蛋食用時加入一些食醋,可以去除澀感,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你從物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)方面來分析,導(dǎo)致下列物質(zhì)的性質(zhì)相似或不同的原因.
(1)稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色的石蕊溶液變紅
 

(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁而一氧化碳卻不能
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

(1)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:
 
,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
 

(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.你認(rèn)為上圖中用G裝置收集氨氣應(yīng)從
 
(填a或b)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
.選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(2)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是
 
.驗證二氧化碳收集滿的方法是
 
(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(3)實驗室收集某氣體只能用裝置④,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識后,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能來CO2來滅火,但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹.于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為
 

【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.
進(jìn)一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,也能與H2O反應(yīng)生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于水而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.
基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ
 
、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想
 
(填序號)肯定錯誤的,理由是
 

【驗證猜想】
步驟實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解,試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有C
(2)取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液
 
燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
(3)取少量(2)所得上層清液,加入
 
溶液
有藍(lán)色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有
 
在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是:
 

【結(jié)論】猜想
 
(填序號)是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖所示的裝置探究水的組成,有關(guān)電解水實驗的敘述中,正確的是( 。
A、水是由氫元素和氧元素組成
B、水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C、電解水的過程中分子種類不變
D、正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:8

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同步練習(xí)冊答案