用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)硫原子
 
;3個(gè)氮分子
 
;n個(gè)鋅離子
 
;一個(gè)硝酸根離子
 
;正二價(jià)的鎂元素
 
;氧化鋁
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)硫原子,就可表示為 2S;
    氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的,是雙原子分子,保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其分子符號(hào)為:N2,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氮分子表示為:3N2;
    離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鋅離子帶2個(gè)單元位的正電荷,表示為Zn2+,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個(gè)鋅離子表示為nZn2+
    離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故一個(gè)硝酸根離子表示為NO3-;
    元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正二價(jià)的鎂元素,故可表示為:
+2
Mg
;
   化合物化學(xué)式的書(shū)寫要根據(jù):正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,氧化鋁中氧為負(fù)2價(jià),鋁為正3價(jià),故氧化鋁表示為:Al2O3
故答案為:2S;3N2;nZn2+;NO3-
+2
Mg
;Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過(guò)量,目的是:
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知,氧氣可約空氣總體積的
 
.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出其中的一種:
 

(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能使氧化銅還原為銅的物質(zhì)是
 
;有刺激性氣味的氣體是
 
;溶于水放出大量熱的物質(zhì)是
 
;溶于水吸熱的物質(zhì)是
 
;無(wú)色有毒氣體是
 
;與熟石灰研磨產(chǎn)生刺激性氣味的物質(zhì)是
 
;燃燒后生成CO2和H2O的物質(zhì)是
 
;由酸反應(yīng)生成的氧化物可能是
 
,由堿反應(yīng)生成的氧化物是
 
;不含金屬元素的鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)晶后的溶液與原溶液相比,溶質(zhì)的質(zhì)量
 
,溶劑的質(zhì)量
 
,溶液的質(zhì)量
 
(填相等或增大或減。,結(jié)晶后的溶液是
 
溶液(填飽和或不飽和).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
兩個(gè)氫原子
 
;干冰
 
;鋅離子
 
;硝酸亞鐵
 
;乙醇
 
;氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水.
(1)若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈
 
(填“弱酸性”、“弱堿性”或“中性”).
(2)自來(lái)水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)長(zhǎng)期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(4)城市自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中使用的消毒劑有多種,二氧化氯(ClO2)是其中一種比較安全的消毒劑.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將熱的硝酸鉀飽和溶液
 
(或?qū)柡吐然c溶液中的水分
 
),已溶解的溶質(zhì)從溶液中以
 
的形式析出,這一過(guò)程叫做結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管
 
(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是
 

(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有CO和H2的混合氣體,其分子總數(shù)為N,當(dāng)它們完全燃燒時(shí),需要氧氣的分子數(shù)為(  )
A、2NB、N
C、0.5ND、不能確定

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