2．下列物質(zhì)中既有可燃性，又有還原性的是A
A、木炭    B、二氧化碳     C、酒精    D、氫氣（或一氧化碳）．

分析 根據(jù)木炭、氫氣、一氧化碳等既具有可燃性，又具有還原性，二氧化碳不具有可燃性、還原性，酒精具有可燃性，但不具有還原性，進行分析判斷．

解答 解：A、木炭既具有可燃性，又具有還原性，故選項正確．
B、二氧化碳不具有可燃性、還原性，故選項錯誤．
C、酒精具有可燃性，但不具有還原性，故選項錯誤．
D、氫氣、一氧化碳既具有可燃性，又具有還原性．
故答案為：A；氫氣（或一氧化碳）．

點評 本題難度不大，掌握碳、氫氣、一氧化碳的化學性質(zhì)（既具有可燃性又具有還原性）是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列化學式書寫和讀法都正確的一組是（　　）
A．NO2 氮化二氧B．N2O5 五氧化二氮C．N1O1   一氧化氮D．O3N2三氧化二氮

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用化學符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學式Al2O3
（2）2個鈉原子2Na     
（3）1個氮分子N2    
（4）1個銨根離子NH4+
（5）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有①水 ②空氣 ③二氧化碳 ④水銀 ⑤液氮 ⑥高錳酸鉀．其中
（1）混合物② （2）純凈物①③④⑤⑥（3）化合物①③⑥
（4）單質(zhì)④⑤（5）氧化物①③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．小明同學去井岡山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按如圖1流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是吸附水中懸浮物；
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是CD；
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊        B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要高于漏斗口            D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．經(jīng)上述操作得到的水不是（填是或不是）純水；
（4）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：利用洗菜水澆花；
（5）按圖2所示裝置進行實驗，一段時間后，A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，該反應方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）消毒劑高鐵酸鈉 （Na2FeO4） 集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．已知A、B為兩種黑色固體，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是紅色金屬單質(zhì)，有良好的導電性，生活中常用于做電線．A、B、C、D有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系，請回答；
（1）C的化學式為CO2
（2）若A、D組成元素有一種相同，則A的名稱為氧化銅
（3）圖中反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應中B表現(xiàn)出還原性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．從分子角度說明說電解水和水的蒸發(fā)有什么不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關于化合價的認識，下列說法中不正確的是（　　）
A．在化合物中，正負化合價代數(shù)和為0
B．在單質(zhì)分子里，元素化合價為0
C．一種元素在同種物質(zhì)中，不能有不同的化合價
D．在化合物中，氧元素通常顯-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．把鐵粉放入稀鹽酸中：銀白色固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
B．銅絲在空氣中加熱：紫紅色固體變成黑色
C．氧化鐵中通入CO后加熱：紅棕色固體逐漸變成黑色，產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的CO2氣體
D．將硝酸鉀飽和溶液降溫：溶液中產(chǎn)生白色固體，溶液由無色變?yōu)榘咨?/td>

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