金屬與人類的生活密切相關(guān),請分析回答下列問題:
(1)在地殼中鐵元素都是以化合物的形式存在,原因是
 

(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅
 
(填“>”、“<”或“=”)純銅;
(3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是:3C0+Fe203
高溫
2Fe+3C02,該反應(yīng)中體現(xiàn)了C0具有
 
性..
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示);
(5)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過濾,濾液為藍(lán)色,則濾液中含有的金屬離子是
 
(寫出所有存在的可能組合).
考點:金屬元素的存在及常見的金屬礦物,合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵的化學(xué)性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)合金的性能分析回答;
(3)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)分析回答;
(4)根據(jù)鋁與氧氣的反應(yīng)分析回答;
(5)根據(jù)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,AgNO3溶液先和鋅反應(yīng),鋅反應(yīng)完畢后再和金屬銅反應(yīng)進(jìn)行解答;
解答:解:(1)在地殼中鐵元素都是以化合物的形式存在,原因是鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.
(2)合金的硬度一般大于純金屬的硬度,將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅>純銅;
(3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是:3C0+Fe203
高溫
2Fe+3C02,該反應(yīng)中C0奪取了氧化鐵中的氧,體現(xiàn)了C0具有還原性.
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁,反應(yīng)的方程式是:4Al+3O2═2Al2O3;
(5)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,AgNO3溶液先和鋅反應(yīng),鋅反應(yīng)完畢后再和金屬銅反應(yīng),由濾液為藍(lán)色,說明鋅已經(jīng)反應(yīng)完,而銅參加了反應(yīng),硝酸銀溶液有可能剩余,也有可能完全反應(yīng),所以濾液中含有的金屬離子是Zn2+和Cu2+或Zn2+、Cu2+和Ag+
故答為:(1)鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑;(2)>;(3)還原;(4)4Al+3O2═2Al2O3;(5)Zn2+和Cu2+;Zn2+、Cu2+和Ag+
點評:本題主要考查了金屬的知識,難度不大,掌握金屬的性質(zhì)、金屬活動性順序表的應(yīng)用是解答本題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的錐形瓶中盛滿二氧化碳?xì)怏w,滴管中盛有1g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液,把滴管中的氫氧化鈉全部滴入錐形瓶中.
(1)滴入氫氧化鈉溶液過程中看到的現(xiàn)象是
 

(2)滴入氫氧化鈉溶液后,天平的指針
 

①偏向左盤   ②偏向右盤 ③指針仍指向刻度盤的中央    ④無法判斷
(3)假設(shè)錐形瓶中的二氧化碳和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求錐形瓶中二氧化碳的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里有兩瓶無色試劑,一瓶是濃鹽酸,一瓶是濃硫酸,印標(biāo)簽?zāi):瑹o法區(qū)分,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察,這屬于科學(xué)探究中的(  )
A、提出問題B、猜想假設(shè)
C、設(shè)計實驗D、得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、分子在化學(xué)變化中不可分
D、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是原子重新組合成新分子的過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是(  )
A、用磁鐵礦煉鐵
B、可燃冰燃燒
C、海水曬鹽
D、海水提取鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,對某堿ROH溶液100g進(jìn)行中和反應(yīng)實驗,逐滴加入36.5g20%的鹽酸時,溶液變成無色,已知ROH中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.5%,問:
(1)圖中儀器名稱:
    a.
 
;
    b.
 
;
    c.
 

(2)實驗中加入酚酞試液的作用是
 

(3)計算反應(yīng)前ROH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包白色固體,可能含有NaCl,Na2SO4,BaCl2和Na2CO3中的一種或幾種.為探究其成分,某同學(xué)做了如下實驗
(1)將此白色固體取樣,溶解于水,有白色沉淀生成.
(2)過濾出沉淀并將沉淀移入試管中,加入稀鹽酸,沉淀完全溶解并有氣體生成.
(3)向上述濾液總加入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解.
通過上述實驗現(xiàn)象分析:該白色固體一定含有的物質(zhì)是
 
,一定不含的物質(zhì)是
 
,不能確定的物質(zhì)是
 
.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列操作可能造成的后果:實驗室給燒瓶內(nèi)水加熱時,燒瓶的底部未墊放石棉網(wǎng),后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要得到4.8克氧氣實驗室至少需要多少克高錳酸鉀?

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同步練習(xí)冊答案