食用碘鹽中一般都有注明每千克含碘20-50毫克的字樣，這里的碘是指（　�。�
A、單質(zhì)B、原子C、元素D、離子
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行分析解答本題，食用加碘鹽中的碘是以化合物的形式存在的．
解答：解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)，食用碘鹽中的碘指的是碘元素，它存在于碘酸鉀中．
故選：C．
點評：知道元素是宏觀概念，具有質(zhì)量的意義；理解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按題意書寫化學方程式：
（1）鎂帶燃燒
 

（2）鐵絲燃燒
 

（3）氫氣燃燒
 

（4）電解水
 

（5）氫氣還原氧化銅
 

（6）寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學方程式C
①
CO
②
CO2
③
H2CO3
 
，
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖．
則該元素的質(zhì)子數(shù)為
 
，元素的相對原子質(zhì)量為
 
，它在化合物中的化合價為
 
．原子的核外有
 
．原子的最外層電子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)給出的微粒示意圖如圖回答下列問題：
（1）鎂的化學性質(zhì)比較
 
（填“活潑”或“不活潑”）
（2）氦的化學性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”），由此可知，最外層電子數(shù)相同時，化學性質(zhì)
 
（填“一定”或“不一定”）相似．
（3）表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的示意圖是
 
．
（4）D表示
 
（填微粒名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：

國際上推廣中國的鐵鍋是因為（　�。�
A、價格便宜，不易生銹
B、鐵鍋中含碳元素
C、傳熱慢，保溫性能好
D、烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)酸和堿的說法中錯誤的是（　�。�
A、酸中一定含有碳元素
B、堿中一定含有氫元素和氧元素
C、酸一定能使紫色石蕊溶液變紅
D、堿中不一定含有金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項中利用了氧氣易與別的物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化并放出熱量這一性質(zhì)的是（　�。�
A、急救病人
B、制造液氧火藥開山采藥
C、利用氧焰來焊接和切割金屬
D、將氧氣鼓入鋼爐加速冶煉

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科目：初中化學 來源： 題型：

CO2通人石蕊試液中，顏色會變紅是因為（　�。�
A、CO2可與水反應生成H2CO3
B、CO2微溶于水
C、CO2與石蕊反應
D、CO2吸附水中的色素

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科目：初中化學 來源： 題型：

“NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的”侯氏制堿法“的重要反應．下面是4位同學對該反應涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是（　�。�
A、甲同學說：該條件下NaHCO3的溶解度較大
B、乙同學說：NaHCO3不是純堿
C、丙同學說：析出NaHCO3固體后的溶液為碳酸氫鈉的飽和溶液
D、丁同學說：從該反應可以獲得氮肥

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