【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是( )

A. 在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水

C. 將等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉投入到足量稀鹽酸中

D. 向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

【答案】D

【解析】A、開(kāi)始硝酸鉀溶液不飽和，加入硝酸鉀繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，當(dāng)硝酸鉀溶液達(dá)到飽和，再加入硝酸鉀固體，硝酸鉀不會(huì)溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)改變，錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉溶液呈堿性，曲線的起點(diǎn)應(yīng)從大于7開(kāi)始，氫氧化鈉稀釋后堿性減弱，pH減小，錯(cuò)誤；C、鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量比鐵小，鎂的反應(yīng)速率大，先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，等質(zhì)量的鎂生成的氫氣比鐵多，圖示為鐵產(chǎn)生的氫氣多，錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成的氫氧化銅沉淀能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅，所以在有硫酸存在的情況下，等硫酸反應(yīng)完全才能生成沉淀，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度____乙的溶解度（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法�?/span>_________________（只填一種）；

（3）甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，在t3℃時(shí)所得乙溶液為______溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下：

(1)操作Y的名稱(chēng)是_______，濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有______。

(2)洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是_______(填字母序號(hào))。

A．20℃水　 　B．20℃飽和氯化鈉溶液　 　C．20℃飽和氯化鋇溶液

(3)現(xiàn)用25g毒重石(主要成分為BaCO3雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)樣品和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3％的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算：該毒重石中碳酸鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. 往一定量的NaOH和Na2CO3混合液中加入過(guò)量的鹽酸

B. 往一定量的HC1和CuCl2混合液中加入適量的濃氫氧化鈉溶液

C. 往一定量的CuSO4和Na2SO4混合液中加入過(guò)量的鐵粉

D. 往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某食品包裝袋中“雙吸劑”標(biāo)簽如圖所示：同學(xué)們對(duì)這包久置的“雙吸劑”樣品很感興趣，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）久置的“雙吸劑”固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3=3FeCl2

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

（定性研究）小明取少量樣品放入試管中，加入一定量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)：試管中固體質(zhì)量逐漸減少，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，得到淺綠色溶液。他初步判斷：樣品中一定含有__________，一定不含Fe2O3。

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）小組同學(xué)討論認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論，理由是 _____，_________(用化學(xué)方程式表示)。

為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)。

（定量研究）取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸收后，得到剩余固體2.6g，按照下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

⑴ 操作二、操作三的名稱(chēng)是__________。

⑵ 固體I的成分是_________(填化學(xué)式，下同)

⑶ 寫(xiě)出生成固體II的化學(xué)方程式__________。

⑷ 依據(jù)定性、定量研究中現(xiàn)象的分析及有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算判斷，這包久置的“雙吸劑”固體的成分中氧化鈣的質(zhì)量小于_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))

a．對(duì)物質(zhì)成分的研究有時(shí)需要定性和定量相結(jié)合

b．在原樣品中加入足量鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生

c．定量研究燒杯C中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。

【提出問(wèn)題】已知實(shí)驗(yàn)后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入_______溶液，試管中出現(xiàn)__________，證明固體中確實(shí)含有Cu2O。

【提出問(wèn)題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？

【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三：____________

【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確，他的理由是________________ 。

【驗(yàn)證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想______是正確的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

【交流反思】興趣小組認(rèn)為如圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對(duì)空氣的污染，應(yīng)該把如圖裝置中的b部分裝置換成下列___________裝置(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人類(lèi)生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一，下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法正確的是

A. 葡萄糖分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B. 葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180g

C. 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1 ：2 ：1

D. 葡萄糖是多原子分子構(gòu)成的有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁及化合物有極其重要的用途。

(一)鋁的廣泛應(yīng)用

(1)鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是________________________。使用鋁制炊具會(huì)使人體攝入過(guò)量的“鋁”，導(dǎo)致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指_____________。

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(化學(xué)式為NaAlO2)和一種可燃性氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(二)硫酸鋁銨晶體制取的探究

硫酸鋁銨是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦(主要成分Al2O3，含少量SiO2、Fe2O3雜質(zhì))為原料制硫酸鋁銨晶體（(NH4)aAlb(SO4)c·xH2O）的流程如下：

(3)有關(guān)上述流程的說(shuō)法正確的是______。

a.“有序除雜、提純”中有先加過(guò)量稀鹽酸再過(guò)濾，該做法的目的是除去SiO2

b. 稀硫酸過(guò)量的目的只是保證Al2O3溶解完全

(三)硫酸鋁銨晶體分解的定性探究

硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。

(4)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置：

① 實(shí)驗(yàn)中，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_________________。

② 裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色，由此可知分解的產(chǎn)物中有______(寫(xiě)化學(xué)式)。

(5)乙組同學(xué)認(rèn)為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3和N2。為進(jìn)行驗(yàn)證，用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A和上圖2所示裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到裝置E中______，證明了有SO3生成；而F裝置中_____________、H最終沒(méi)有脹大，表明沒(méi)有SO2和N2生成。

(四)硫酸鋁銨晶體成分的定量探究

(6)為確定硫酸鋁銨晶體的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)1）稱(chēng)取45.3g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀46.6g。

（實(shí)驗(yàn)2）稱(chēng)取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱，測(cè)定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。

①固體H是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物，則結(jié)晶水的個(gè)數(shù)x＝_____________。

②T3℃時(shí)固體M的化學(xué)式_____________。

③請(qǐng)寫(xiě)出T2℃→T4℃段發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甜瓜珍品——江西梨瓜以“脆、甜、香”而聞名。梨瓜中含有豐富的蛋白質(zhì)、粗纖維、維生素、鈣、磷、鐵、鎂、鉀、硒等人體所需的營(yíng)養(yǎng)素；

（1）梨瓜貯存時(shí)常套一個(gè)塑料袋,其作用是阻止梨瓜中水分流失，還能隔絕_______防止腐爛；

（2）梨瓜適宜生長(zhǎng)在pH為6.0-6.8的土壤中，實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液pH的操作方法是_______________；

（3）如圖為硒元素的某些信息，硒原子核內(nèi)有_______個(gè)質(zhì)子，硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子。

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