【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)方程式

（1）有水生成的分解反應(yīng) ．

（2）有水生成的化合反應(yīng) ．

（3）鎂粉用于制照明彈 ．

（4）實驗室加熱暗紫色固體制氧氣 ．

【答案】（1）H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）；

（2）2H2+O22H2O；（3）2Mg+O22MgO；

（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

【解析】（1）碳酸分解生成水和二氧化碳，是有水生成的分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．

（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O．

（3）鎂粉用于制照明彈是利用了鎂粉燃燒時發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，鎂粉燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO．

（4）高錳酸鉀是暗紫色固體，在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時，聽到“�！钡囊宦�，并有氣體自汽水中沖出。有關(guān)此現(xiàn)象的說明，下列說法正確的是

A. 因壓力減小使氣體的溶解度變小 B. 因壓力減小使氣體的溶解度變大

C. 因壓力增大使氣體的溶解度變小 D. 因壓力增大使氣體的溶解度變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬，試回答相關(guān)問題：

（1）“沙里淘金”說明金在自然界中有 形式存在（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生．保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外，還有（寫出一條即可） 等。

（3）鐵在空氣中腐蝕，實際上是鐵跟 等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程；如圖所示的某取暖片中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，使用過程中是 能轉(zhuǎn)化為熱能。

（4）鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序為Al＞Fe＞Cu，三種金屬中被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間最早的是金屬 ；鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是 。

（5）小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金粉末13g，向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如有下圖所示。請完成下列分析及計算：

①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為 g；

②計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，已知A元素是地殼中含量最多的元素；B元素的原子內(nèi)有11個質(zhì)子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個電子；C元素的原子內(nèi)沒有中子，由C元素組成的單質(zhì)是一種最輕的氣體；D元素的原子內(nèi)共有13個電子，它是地殼中含量最多的金屬元素．請根據(jù)上述的信息回答下列問題：

（1）請寫出這四種元素的元素符號：A是 ；B是 ；C是 ；D是 ；

（2）B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： B元素屬于 （填“金屬元素”或“非金屬元素”），在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）D元素與氧元素組成的氧化物的化學(xué)式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”“” “”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為：

A．4：3：1

B．4：1：2

C．3：1：3

D．3：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進行探究，探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．

[提出猜想]放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是 ．

[查閱資料]SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．

[方案設(shè)計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是 ．

（2）乙同學(xué)認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭燃燒實驗后，對木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣，他們用如下裝置進行了探究。

[實驗原理]

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為___________________。

[檢查裝置氣密性]

在連接好裝置后，小娜將錐形瓶置于冰水中，觀察到________________現(xiàn)象，說明該裝置氣密性良好。

[實驗步驟]

[分析并得出實驗結(jié)論]

[實驗反思]

小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣，若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補做的實驗有______________（填序號）。

①測量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變 ②檢驗氧化鐵物理性質(zhì)是否不變

③檢驗氧化鐵化學(xué)性質(zhì)是否不變 ④觀察能否改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有20 ℃時某物質(zhì)的飽和溶液200 g，從中取出100 g，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變 B. 此物質(zhì)的溶解度（20 ℃時）不變

C. 溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比不變 D. 此物質(zhì)的溶解度減小一半

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