下列文字表達式表示的是化合反應(yīng)的是( 。
A、銅綠
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
B、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、銅綠+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳
D、氫氣+氧氣
點燃
考點:化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、銅綠
加熱
氧化銅+二氧化碳+水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、銅綠+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、氫氣+氧氣
點燃
水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號只具有微觀意義,不具有宏觀意義的是( 。
A、H
B、N2
C、H2O
D、2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說法正確的是(  )
A、原子核外電子數(shù)為3
B、相對原子質(zhì)量為2
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D、與(He-4)核電荷數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列獲得氧氣的變化中屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、植物光合作用
B、分離液態(tài)空氣
C、雙氧水分解
D、加熱高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小聰同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案來確定鐵、銀、銅的金屬活動性,你認為最佳實驗方案為 ( 。
A、將鐵、銀、分別加入硫酸銅溶液中
B、將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C、將鐵、銀、銅分別加入到鹽酸溶液中
D、將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)取一種銀白色的金屬R做如下探究:
(1)將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出.則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的
 

(選填“前面”或“后面”).
(2)為了比較金屬R與鐵的活動性強弱,興趣小組設(shè)計下列方案進行實驗,請完成下表:
你的一種猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論
金屬R的活動性比鐵
 
將金屬R投入到
 
溶液中
金屬R表面有黑色物質(zhì)析出猜想
 
(選填“正確”或“錯誤”)
(3)結(jié)論:Fe、R、Cu的金屬活動性順序為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③水銀;④高錳酸鉀;⑤冰水;⑥糖水中
(1)屬混合物的是
 
(填序號,下同);
(2)屬于純凈物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號不具有宏觀意義,只有微觀意義的是( 。
A、H2O
B、O2
C、2O2
D、Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識的通用語言,以下化學(xué)符號所表示的意義最多的是( 。
A、Fe
B、O
C、CO32-
D、2H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案