某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生,設(shè)計的探究過程如下,請回答其中的有關(guān)問題.
(1)假設(shè):綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生.
(2)設(shè)計方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體.
(3)查閱資料:
①綠色植物光合作用過程:二氧化碳+水有機物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過程:有機物+氧氣二氧化碳+水+能量
(4)實驗:
操作步驟 | 簡答 |
①將個裝置按上圖所示連接好 并裝入化學(xué)試劑,C中放入綠色 植物 | ①A裝置的作用是 , ②B裝置的作用是 , ③C處玻璃罩不能透光的原因是 . |
②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入 空氣一段時間 | ④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 , 有關(guān)化學(xué)方程式為 , ⑤D 裝置中的應(yīng)觀察的現(xiàn)象是 . |
(5)結(jié)論與討論:
能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是: 和 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題:
實驗1 實驗2
(1)實驗1的實驗?zāi)康氖牵?u> ,當(dāng)集氣瓶冷卻后打開止水夾后觀察的現(xiàn)象是: ,該反應(yīng)的文字表達式(用化學(xué)式代替,下同)為 。
(2)實驗2中可觀察到的現(xiàn)象是: ,最后能得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些化學(xué)實驗操作中如果不按“先”與“后”的順序操作,常常會造成事故.例如,凡是點燃氫氣等可燃性氣體.都必須先檢驗其純度,后點燃.請你另舉兩個例子.
(1) ;
(2) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)如圖回答:
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于 .(填“純凈物”或“混合物”)
(2)用化學(xué)符號填空:
①能供給人類呼吸的是 ;
②制造化肥并還可以做保護氣的是 ;
③夏天,盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有 .
(3)2007年6月9日,“八國集團首腦會議”一致同意減少溫室氣體的排放.“溫室氣體”是指 ,造成溫室氣體增多的主要原因 .為了減緩溫室效應(yīng),你認(rèn)為可以怎么做? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說法正確的是( )
A.異黃酮是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構(gòu)成
B.異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.異黃酮的相對分子量為222g D.異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15:10:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對比如圖兩個實驗中水的變化,用分子的觀點分析它們不同點,下列解釋正確的是( 。
A. 分子是不斷運動的 B. 分子之間有間隔
C. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒
D. 在電解水中,分子本身發(fā)生了變化;在水蒸發(fā)中,分子本身是不變的
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