某學習小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
【集體討論】
(1)實驗目的:
 

(2)實驗原理:討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體.這樣利用藥品燃燒消耗空氣中的氧氣,形成
 
,導致燒杯里水倒流入集氣瓶.進入水的體積就是消耗氧氣的體積.他們應該選擇的藥品是(填序號)
 

A.鐵粉    B.紅磷    C.木炭
該藥品在空氣中燃燒的化學方程式:
 
.為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證
 

(3)實驗裝置:如圖所示,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該
 

【實驗操作】
在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的藥品后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待燃燒結束并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
考點:測定空氣里氧氣含量的探究,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)據(jù)實驗目的解答;
(2)根據(jù)實驗是通過消耗氧氣的體積來測定空氣中氧氣的含量進行解答;紅磷能在空氣中燃燒,且生成物是固體物質(zhì);紅磷過量或足量能保證將集氣瓶中氧氣消耗盡;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
解答:解:(1)據(jù)已知條件:某學習小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究;
(2)實驗是通過消耗氧氣的體積,使瓶內(nèi)壓強減小來測定空氣中氧氣的含量;鐵粉雖然只能與氧氣反應,生成物為固體,但鐵只能在純凈氧氣中燃燒,在空氣中不能燃燒,不符合選用特征,木炭與氧氣反應生成氣體,不符合,只有紅磷紅磷在空氣中燃燒也與氧氣反應且生成固體五氧化二磷,符合選用特征;發(fā)生反應的化學方程式4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;也只有紅磷足量或過量,才能完全消耗集氣瓶中的氧氣;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的藥品后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待燃燒結束并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
;紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,該氣體既不能燃燒也不支持燃燒且難溶于水.
故答案為:
(1)測定空氣中氧的含量;
(2)氣壓差、B、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5、過量;
(3)檢查裝置的氣密性、
1
5
、難溶于水、不燃燒,不支持燃燒.
點評:本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)圖1所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖1中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,裝置中還缺少一種實驗用品
 
,其作用是
 
.寫出化學方程式:
 

(3)當用C裝置制取氧氣時,儀器③內(nèi)盛放的液體是
 
,反應化學方程式為
 

(4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填字母編號),寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式:
 
.驗證二氧化碳收集滿的方法是
 

(5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣.實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的
 
裝置,收集氫氣可以選擇圖中的
 
裝置.
(6)實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應該選擇的發(fā)生裝置是
 

(7)用圖2所示裝置也可以用來收集氣體.如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應該從_
 
_導管通入.如果用排水法收集氧氣,應該先在該裝置中
 
,然后將氧氣從_
 
導管通入.
(8)小宋同學對氣體發(fā)生裝置作了改進,設計了如圖3裝置.使用圖3裝置制取CO2,反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象
 

(9)實驗室可用
 
檢驗二氧化碳,反生的反應方程式為
 

(10)小明同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MmO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
實驗結論:在相同條件下,
 
,雙氧水分解得越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開化學,用所學的知識完成以下問題:
(1)電冰箱的除味劑盛放了一定量的活性炭,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)給水通直流電發(fā)生分解反應,反應過程中將電能轉(zhuǎn)化為
 
能;電解水時水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉,其目的是
 
;
(3)新型家用滅火用品“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時釋放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向硝酸銅和硝酸銀混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,完全反應后過濾,得濾渣和濾液.下列說法中不正確的是( 。
A、若向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定不含有鐵,可能含有銅
B、若向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有鐵,銀和銅
C、若濾液中只含有一種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵,一定不含有硝酸銀和硝酸銅
D、若濾液中只含有兩種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵和硝酸銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

R為金屬,發(fā)生如下反應:R+CuSO4═Cu+RSO4.下列說法錯誤的是( 。
A、該反應為置換反應
B、R的金屬活動性比Cu強
C、該金屬可以是Al
D、若R為Fe,反應后其表面會附著紅色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

某不純的硝酸銨化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%(雜質(zhì)中不含氮元素),化肥樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A、40%B、80%
C、9.8%D、4.9%

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國“海洋石油981”鉆井平臺在西沙開鉆,標志著我國能源開發(fā)邁上新臺階.則回答:
(1)目前,人類使用的燃料大多來自石油、煤和天然氣等化石燃料,提倡使用脫硫煤能減少排放的污染物是
 
(填化學式).天然氣的主要成分為甲烷(化學式為CH4),是一種比較清潔的能源,天然氣在空氣中充分燃燒的化學方程式為
 

(2)嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔發(fā)射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學方程式為
 
,根據(jù)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是
 
(填序號)
A.氫氣便于貯存和運輸           B.氫氣資源豐富
C.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣      D.獲得氫氣成本低.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中不存在緩慢氧化過程的是( 。
A、汽油燃燒
B、食物腐爛
C、動植物的呼吸的
D、農(nóng)家肥料的腐熟

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作中,正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
點燃酒精燈
C、
給試管中液體加熱
D、
氧氣驗滿

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