【題目】二氧化氯(ClO2)氣體是一種在水處理方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。與氯氣相比,它不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會(huì)產(chǎn)生對人體有潛在危害的氯代物。
(1)在ClO2的制備方法中,有下列兩種常用制備方法
①2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
②2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
用方法②制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是。
(2)我國最新研制出制備二氧化氯的新方法:將氯氣通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中,生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)消毒時(shí),ClO2能將污水中的Fe2+、CN-等有明顯的去除效果。某工廠污水中含有CN-,ClO2能將污水中的CN_氧化為空氣中常見的兩種無毒氣體,你認(rèn)為這兩種氣體是。

【答案】
(1)方法②不產(chǎn)生氯氣
(2)Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
(3)二氧化碳 氮?dú)?/span>
【解析】(1)②過程中不生成氯氣,是更安全的;(2)化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;(3)兩種氣體是二氧化碳和氮?dú)狻?1)根據(jù)題干給出的信息“二氧化氯(ClO2)氣體是一種在水處理方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑,與氯氣相比,它不旦具有更顯著的殺菌能力,而且不會(huì)產(chǎn)生對人體有潛在危害的氯代物”,分析兩種常用制備方法,可知②過程中不生成氯氣,是更安全的,所以用方法②制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是方法②不產(chǎn)生有毒的氯氣;
(2)將氯氣通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中,生成二氯化氯和氯化鈉,對應(yīng)的反應(yīng)物為氯氣和亞氯酸鈉,生成物為二氯化氫和氯化鈉,對應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;
(3)消毒時(shí),ClO2能將污水中的Fe2+、CN等有明顯的去除效果,某工廠污水中含有CN、ClO2能將污水中的CN氧化為空氣中常見的兩種無毒氣體,由于是將“CN氧化為空氣中常見的兩種無毒氣體 ”,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和空氣的組成可知,該兩種氣體是二氧化碳和氮?dú)狻?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì),請分別選用兩種不同物質(zhì)類別的試劑完成證明,按要求填寫:
(1)選用的試劑為 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
(2)選用的試劑為 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)證明,在同溫、同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)。根據(jù)此結(jié)論完成下列問題(以下氣體均處在同溫同壓下)。
(1)將同體積的CO和CH4混合,所得混合氣體中,碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 , 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(化成最簡整數(shù)比)
(2)燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)氣管(進(jìn)CO或CH4)、進(jìn)風(fēng)管(進(jìn)空氣)、開關(guān)等部件組成。我國西部的天然氣東輸,可改善我國東部居民生活用氣。使用煤氣的用戶在改燒天然氣時(shí),需對燃?xì)庠罴右愿脑,改造后的燃(xì)庠钆c原來的相比,進(jìn)風(fēng)管的主要區(qū)別是 , 你的理由是
(3)面對石油、煤資源日趨減少的情況,人們正積極開發(fā)新能源。你認(rèn)為21世紀(jì)來源廣泛、燃燒放熱多、無污染的最佳燃料是 , 其制取方法是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于分子,原子的說法錯(cuò)誤的是( )
A.分子和原子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.同種原子可能構(gòu)成不同分子
C.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水與人類生活息息相關(guān)。請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)房屋失火時(shí),消防隊(duì)員通常用水滅火,其原理是;
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中有些硬水可用的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是;
(4)下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是________(填標(biāo)號);
A.吸附
B.消毒
C.電解
D.過濾
(5)無錫太湖由于水污染等因素引起藍(lán)藻大面積暴發(fā),造成該地區(qū)水資源危機(jī)。水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排水和污水的任意排放。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】你認(rèn)為下列與消費(fèi)有關(guān)的行為中,不符合綠色消費(fèi)的是( 。
A.在旅游時(shí),自備涼開水,少購買包裝飲料
B.將使用后的廢舊電池集中起來,統(tǒng)一處理
C.把還能書寫的紙張收集起來,以便繼續(xù)使用
D.多使用一次性制品,如一次性飯盒、紙杯等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理不合理的是( )
A.有些金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是金屬
B.酸的組成中含有氫元素,但含有氫元素的化合物不一定是酸
C.化學(xué)變化中分子發(fā)生改變,但分子發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化
D.離子是帶電的原子或原子團(tuán),但帶電的粒子不一定是離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)的幾種說法,其中正確的是( )

A. 為加快過濾速度,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體

B. 如果經(jīng)兩次過濾后濾液仍渾濁,則應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)裝置并分析原因

C. 蒸發(fā)濾液時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止

D. 倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的1/3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)改造周圍的世界,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

1)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)。下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中

的一部分。

100g含有營養(yǎng)成分

糖類

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C





7.6g

7.8g

7.4g

18mg

201mg

18.2mg

30.8mg

8.1mg

燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是 ;每克營養(yǎng)物質(zhì)

氧化時(shí)放出能量最多的是 ;人體必需的微量元素是 。

維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失。因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意 ;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時(shí)最好加一點(diǎn) 。

2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:

纖維編號




灼燒時(shí)的氣味

特殊氣味

燒紙氣味

燒焦羽毛氣味

則羊毛、棉花的編號分別為_________________________。

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