【題目】某工廠排出的廢水中一I 能含有AgNO3、Ba(NO3)2、FeCl2、Cu(NO3)2、Na2SO4中的幾種物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組做如下實(shí)驗(yàn),探究工廠廢水中含有的物質(zhì)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案處理廢水。

【查閱資料】白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3;Ba是金屬活動性比Fe強(qiáng)。

(1)取少量廢水,加入過量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,沉淀化學(xué)式為______;過濾,將濾液分成兩份,一份加入稀硫酸,潮濕白色沉淀,反應(yīng)化學(xué)方程式為___________;另一份加入過量氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。該過程中與OH-反應(yīng)的離子有______(寫離子符號)。

(2)依據(jù)工廠排出廢水中含有的物質(zhì),該化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案,流程如下:

度水中含有的物質(zhì)為_____(寫化學(xué)式),溶液C中的溶質(zhì)為________(寫化學(xué)式)。此流程中涉及________種基本反應(yīng)類型。

【答案】(1)AgCl;H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3;Cu2+、H+;

(2)AgNO3、Ba(NO3)2和Cu(NO3)2;NaNO3、NaOH和Ba(NO3)2

【解析】(1)AgNO3、Ba(NO3)2、FeCl2、Cu(NO3)2、Na2SO4中,硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀AgCl;硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸,反應(yīng)方程式為:H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3;Cu2+和氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅為藍(lán)色沉淀、H+和氫氧根離子結(jié)合生成水;(2)廢水能與鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀說明有硝酸銀;與硫酸反應(yīng)生成白色沉淀說明有硝酸鋇;與氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,說明有硝酸銅;溶液C中的溶質(zhì)有硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成的NaNO3、過量的NaOH和加入硫酸鈉產(chǎn)生白色沉淀,說明有剩余的Ba(NO3)2;由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

(1)寫出實(shí)儀器名稱:a為_______;b為__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號),CO2通過E裝置可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他可采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_______(填數(shù)字序號)。

置之不理 查閱資料 交流討論 請教老師

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)過程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4,將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶F,打開彈簧夾K2

無明顯現(xiàn)象

II

關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLNaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K3

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

【實(shí)驗(yàn)分析】錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____________。

【實(shí)驗(yàn)反思】有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對該觀點(diǎn)的看法是________(選填贊同不贊同),理由是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于單質(zhì)碳的性質(zhì)描述錯誤的是

A.單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

C.高溫時單質(zhì)碳跟二氧化碳不反應(yīng)

D.高溫時碳跟氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

A.探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性

B.探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

C.探究可燃物的燃燒條件

D.探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去稀硫酸中的FeSO4

加入適量鐵粉

B

除去CO2中的CO

將氣體通入NaOH溶液

C

除去CaCl2溶液中的HCl

加過量CaCO3,過濾

D

除去鋁粉中的銅粉

加適量稀硫酸,過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A15℃時,a、b的溶解度均為20g

B.15℃時,將15g b放50g水中,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量是65g

C.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。

常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體,且C是一種最常用的溶劑;D、I、J均為無色氣體,其中I能使澄清的石灰水變渾濁;K為紅棕色粉末。請回答下列問題:

l)反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是________

2)寫出圖中反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式________。

3)寫出圖中反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下四個化學(xué)反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生,其反應(yīng)類型和產(chǎn)生的氣體性質(zhì)均正確的是

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)方程式

反應(yīng)類型

氣體性質(zhì)

A

Fe+H2SO4=FeSO4+H2

置換反應(yīng)

還原性

B

2H2O2H2O+O2

分解反應(yīng)

可燃性

C

2KClO32KCl+3O2

化合反應(yīng)

氧化性

D

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

復(fù)分解反應(yīng)

酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答下面問題:

探究二氧化碳與堿反應(yīng)時,將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)渾濁,原因是 ;可將二氧化碳先通過裝置 ,再通入裝置D,理由是 (用化學(xué)方程式表示);

探究二氧化碳與水反應(yīng)時,實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是 ;結(jié)合上面實(shí)驗(yàn),裝置正確的連接順序是 (填序號)

(2)家庭生活中食品制作(如面條、饅頭等)經(jīng)常用到食用堿,食用堿的主要成分是碳酸鈉,可能含有少量氯化鈉.小莉?qū)⒓抑惺秤脡A帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

1.取一定量的食用堿樣品放入試管,加入蒸餾水、振蕩

樣品溶解

食用堿溶于水

2.

3.

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