下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( )
選項(xiàng) | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 比較鋁和銅的金屬活動性 | 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 | 鋁絲表面有銅析出 | 鋁比銅活潑 |
B | 檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | 取少量該氫氧化鈉溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 氫氧化鈉溶液已變質(zhì) |
C | 探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化 | 向一定量水中加入硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?/p> | 溶液溫度下降 | 物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降 |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳 | 將燃燒的木條伸入集氣瓶中 | 木條火焰熄滅 | 集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
A.A B.B C.C D.D
【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計與評價;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;金屬活動性順序及其應(yīng)用;堿的化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化.
【專題】簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價.
【分析】A、依據(jù)金屬活動性強(qiáng)的金屬能夠從鹽溶液中置換出金屬活動性弱的金屬分析解答;
B、依據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)會生成碳酸鈉,而碳酸鈉能夠與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀分析解答;
C、依據(jù)不同的物質(zhì)溶于水后溶液溫度的變化情況分析解答;
D、依據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿操作要點(diǎn)分析解答;
【解答】解:A、金屬活動性強(qiáng)的金屬能夠從鹽溶液中置換出金屬活動性弱的金屬,鋁放入硫酸銅的溶液能夠置換出紫紅色的銅,可以證明鋁比銅活潑;
B、氫氧化鈉固體露置在空氣中會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,而碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)能夠生成碳酸鈣的白色沉淀,與氫氧化鈉不會反應(yīng),故取少量該氫氧化鈉溶液,滴入澄清石灰水,如果出現(xiàn)白色沉淀,則氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì);
C、物質(zhì)溶于水后溶液溫度的變化反映了物質(zhì)的特性,不同的物質(zhì)溶于水后溫度的變化不同,如濃硫酸溶于水放熱,氯化鈉溶于水溶液溫度幾乎不變,硝酸銨溶于水后溶液溫度會降低,所以并不是所有的物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降;
D、檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳,正確的操作是將燃燒的木條伸入集氣瓶口,如果木條熄滅則證明集氣瓶集滿了二氧化碳;
故選:AB;
【點(diǎn)評】此題是一道多點(diǎn)知識的考查題,解題的關(guān)鍵是能夠了解物質(zhì)的性質(zhì)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:① ,② .
(2)裝置A有兩處錯誤,請指出錯誤: ; .
(3)實(shí)驗(yàn)室若利用裝置B和C組合或者B和D組合作為制取氧氣的發(fā)生裝置時,其化學(xué)方程式 ,檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是 .BC組合比BD組合更好,理由是 .實(shí)驗(yàn)室用這兩組裝置還可以制取一種能夠產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,化學(xué)方程式為 ,要收集較干燥的該氣體,應(yīng)選擇 裝置(填裝置編號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料,常用來制造機(jī)械零件、儀表和日用品。為測定黃銅材料中鋅的含量,化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):稱取15.0 g此黃銅材料,向其中逐漸加入稀鹽酸,測定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系圖。請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計算:
(1)15.0 g黃銅材料中含鋅________g。
(2)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能在水中大量共存的一組離子是( )
A.NH4+、Na+、Cl﹣、SO42﹣ B.H+、Na+、NO3﹣、CO32﹣
C.K+、Ba2+、OH﹣、SO42﹣ D.K+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小李和小剛正在做實(shí)驗(yàn):在室溫下,他們向200g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)尚有約2g固體未溶解.再加入20mL水后,固體全部溶解.下面是兩個同學(xué)實(shí)驗(yàn)后得到的一些結(jié)論,其中不正確的是( 。
A.原200 g溶液一定是不飽和溶液
B.加入固體攪拌后得到的一定是飽和溶液
C.固體不能全部溶解或有固體析出的溶液一定是飽和溶液
D.加水后得到的一定是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請回答下列問題.
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是 (寫一條).
(2)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是 ;現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙 甲(填>、<、=).
(3)某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計了如下操作流程:請回答:
(Ⅰ)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;加入過量Ca(OH)2的目的是 .
(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)是 、 (寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、 、過濾.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液氮做制冷劑 B.用金剛石切割玻璃
C.鋁壓成鋁箔包裝食品 D.氧氣供給呼吸
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