分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.氮氣在空氣中占78%(體積百分含量),氮氣是由氮分子構(gòu)成的,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子.地殼中含量最多的金屬元素是鋁
(2)根據(jù)原子的種類主要由原子的質(zhì)子數(shù)決定的解答;
(3)①根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,進行解答;
②根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),進行解答;
③根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定,進行解答;
④根據(jù)最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)相似解答;
⑤當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析解答.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個銅原子表示為:2Cu.
核電荷數(shù)為11的鈉離子表示為:Na+;鋅原子表示為:Zn;地殼中含量最多的金屬元素是鋁,表示為:Al;氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價,表示為:$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;氮氣在空氣中占78%(體積百分含量),氮氣是由氮分子構(gòu)成的,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其分子符號為:N2.
氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ar.地殼中含量最多的金屬元素形成的離子鋁離子,表示為:Al3+;
(2)原子的種類主要由原子的質(zhì)子數(shù)決定的,化學(xué)變化中不能再分的微粒是原子;化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子分解為原子,原子不能再分,只能重新組合為新分子;
(3)
①根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,可知氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;故答案為:19.00;20;
②根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可得18=2+8+x,則x=8;故答案為:8;
③根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定,因為BC的增值稅相同,所以BC屬于同種元素的粒子;故答案為:BC;
④最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)相似,A粒子和B粒子的外層電子數(shù)相同,故化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)相似;
⑤A、B、D中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;C中質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
答案:
(1)2Cu;Na+;Zn;Al;$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;N2;Ar;Al3+;
(2)質(zhì)子數(shù);原子;分子分解為原子,原子不能再分,只能重新組合為新分子;
(3)①19.00;20;②8;③BC;④B;⑤C.
點評 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.考查學(xué)生對元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定及在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)知識在解題中的應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種元素 | |
B. | ①表示的元素是非金屬元素 | |
C. | ②表示的微粒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時易失去2個電子 | |
D. | ②④表示的微粒具有相似的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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