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14．充分加熱m克氯酸鉀和n克二氧化錳的混合物，剩余固體的質量為a克，則生成氧氣的質量為（　�。�
A．（m+n-a）克B．（m-n）克C．（m-n+a）克D．（m-n-a）克

分析 根據參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和考慮本題．

解答 解：參加反應的氯酸鉀的質量等于反應后生成的氯化鉀和氧氣的質量和，由于氧氣跑出去了，所以反應后質量的減少量就是生成的氧氣的質量；由于剩余固體的質量為ag中包含著二氧化錳，所以在計算質量的減少量時，必須加上二氧化錳的質量，所以生成氧氣的質量為：mg+ng-ag=（m+n-a）g．
故選A．

點評 解答本題關鍵是要知道固體質量的減少量就是生成氧氣的質量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管   ②酒精燈．
（2）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．可以選用B和C或D（填字母）進行組裝．該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；你認為長頸漏斗的末端插入液面以下的目的是防止生成的氣體從從長頸漏斗內逸出．
（3）實驗結束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你幫助陳超推測導致這種現象的原因裝置漏氣．（寫一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．按要求寫出下列化學方程式：
（1）實驗室常溫下制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）紅色固體在空氣中燃燒產生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）淡黃色粉末在空氣中燃燒產生刺激性氣味氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（4）白色固體和黑色固體加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中．下列符合“化學反應的綠色化”的是（　�。�
A．氯化銨與消石灰混合研磨產生氨氣：2NH4C1+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H20
B．化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨：NH3+H2O+C02═NH4HC03
C．氫化鈣（CaH2）與水反應可以得到氫氣：CaH2+2H20═Ca（OH）2+2H2↑
D．工業(yè)合成氨3H2+N2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某茶中含有香葉醇（C10H18O）因而具有獨特的花香．下列關于香葉醇的說法正確的是（　�。�
A．香葉醇屬于氧化物
B．香葉醇由C、H、O三種元素組成
C．香葉醇中碳、氫、氧元素質量比為10：18：1
D．香葉醇是由10個碳原子、18個氫原子和1個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室常用2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑制取氧氣，回答下列問題
（1）在此反應中MnO2起催化作用．
（2）該反應的基本反應類型為分解反應．
（3）若將24.5g KClO3固體和5.5gMnO2固體混合加熱，當剩余固體質量為25.2g時，生成O2的質量為4.8g．
（4）檢驗收集在集氣瓶中的氣體是否是O2，可用的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，則證明已滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．將20gCO和CO2 混合氣體通入足量澄清石灰水中，生成10g沉淀，求混合氣體中CO的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示操作中，正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
添加藥品		C．
過濾		D．
CO2的驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．實驗室提供以下常用儀器如圖1，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．
（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該化學反應的文字表達式和符號表達式分別是氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、
2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C；如果實驗時用排水法收集氧氣，應等到氣泡連續(xù)、均勻冒出時再收集氣體．若實驗結束時，應先從水槽移出導管，再 移開酒精燈熄滅，其原因是防止水槽中的水倒流引起熱的試管炸裂．
（3）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖2）：該圖是木炭燃燒的圖示，振蕩圖丙中的集氣瓶，現象為澄清石灰水變渾濁．木炭燃燒這個化學反應的表達式為碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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