【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”，其成分中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 異黃酮中共含有27個(gè)原子

B. 異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為222

C. 一個(gè)異黃酮分子中含有一個(gè)氧分子

D. 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

【答案】B

【解析】

A、異黃酮是由異黃酮分子構(gòu)成的，1個(gè)異黃酮分子中共含有27個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=222，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、一個(gè)異黃酮分子中含有2個(gè)氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉

加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

先加足量水溶解，再加適量稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶

C

除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀

加入過(guò)量的硝酸鋇溶液，過(guò)濾

D

除去銅粉中混有的少量鋅粉

加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

（1）下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分（填名稱）

空氣的成分按體積計(jì)算大致占78%的是______，夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有 ______。

（2）目前我國(guó)對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中，一般不考慮的是 _____（填序號(hào)）

A二氧化碳 B二氧化氮 C二氧化硫 D可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素〔CO（NH2）2〕是化肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響。

（1）尿素屬于化肥中的______肥（填“氮”“鉀”或“復(fù)合”）。

（2）CO（NH2）2中共含有______（寫(xiě)數(shù)字）種元素；

（3）CO（NH2）2的相對(duì)分子質(zhì)量是______

（4）CO（NH2）2中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中蘊(yùn)含著許許多多的化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按照要求填空。

（1）聚乙烯、聚氯乙烯、有機(jī)玻璃都是常見(jiàn)的塑料。塑料屬于_____（填字母代號(hào)）。

A 金屬材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料 D 無(wú)機(jī)非金屬材料

（2）下列生活常識(shí)說(shuō)法中，正確的是_____（填字母代號(hào)）

A 在室內(nèi)放一盆清水能夠防止CO中毒。

B 若人體內(nèi)缺鐵就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大，若缺碘會(huì)引起貧血。

C 發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤�，�?yīng)該及時(shí)打開(kāi)排氣扇。

D 實(shí)行垃圾分類回收，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。

（3）超市里出售的麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉，飲用這種麥片后，鐵在胃液中變?yōu)閬嗚F鹽的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月30日，四川涼山森林火災(zāi)；2019年4月15日，法國(guó)巴黎圣母院燒毀�；馂�(zāi)的頻繁發(fā)生，對(duì)社會(huì)造成了無(wú)法估量的損失。針對(duì)以下滅火方式，寫(xiě)出相應(yīng)的滅火原理。

（1）將森林大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，其滅火原理是_____；

（2）油罐著火時(shí)用水噴淋滅火，其滅火原理是_____；

（3）野炊時(shí)用沙土將火堆掩埋，其滅火原理是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葉脈書(shū)簽既別致又實(shí)用，頗受同學(xué)們的喜愛(ài)。小芳和小麗欲配制 200 克 10%的氫氧化鈉溶液為同學(xué)們制作一些葉脈書(shū)簽。

（1）小芳用固體氫氧化鈉和水配制，操作步驟為_____、_____、_____。因?yàn)闅溲趸c有腐蝕性，稱量時(shí)必須放在_____中。

（2）小芳通過(guò)計(jì)算求得需氫氧化鈉固體_____克，水_____毫升。

（3）小麗則想用 20%的氫氧化鈉溶液和水來(lái)配制 200 克 10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)幫她計(jì)算需要 20%的氫氧化鈉溶液_____克？水_____毫升？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中看到鐵釘表面附著紅色物質(zhì),分不出是鐵銹還是銅,為證明紅色物質(zhì)的成分,將其“刮”下來(lái)放_______溶液中進(jìn)行驗(yàn)證。

（1）若固體溶解,則該物質(zhì)為鐵銹;鐵銹是鐵與_______反應(yīng)生成的。

（2）若固體不溶,則該物質(zhì)為銅;銅可能是鐵與_______溶液反應(yīng)生成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體．他們根據(jù)學(xué)過(guò)的堿的性質(zhì)，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)，于是他們對(duì)這包氫氧化鈉固體的成分展開(kāi)探究．

（提出問(wèn)題）這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？成分是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：沒(méi)有變質(zhì)

猜想二：完全變質(zhì) 猜想三：__________。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此甲同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH．所得結(jié)論________（填“正確”或“不正確”），簡(jiǎn)述理由： ________

（2）乙同學(xué)取少量固體于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認(rèn)為猜想二正確．丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_____________。

（3）為了進(jìn)一步確定這包固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

可能現(xiàn)察到的現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣于試管中，加水溶解，滴入過(guò)量的__________（填化學(xué)式）溶液

____________

含有_______

②反應(yīng)后過(guò)濾，取上層清液，滴入酚酞溶液

_____________

猜想三正確

（拓展遷移）

（4）該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案