下列符號中，既表示一種物質(zhì)，又表示一種元素和一個原子的是（　�。�
A、O2
B、H
C、Al
D、Fe3+
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C、Al屬于金屬元素，可表示鋁元素，表示一個鋁原子，還能表示鋁這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
D、Fe3+是離子符號，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是（　　）
A、它們表示三種元素
B、b、c的化學(xué)性質(zhì)相同
C、b表示的元素是金屬元素
D、a表示的是原子，而d表示的是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一枚生銹（主要成分為Fe2O3）的鐵釘放入稀鹽酸中，可觀察到①
 
②
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
 
反應(yīng)一段時間，又可觀察到①
 
②
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5月31日世界無煙日，今年主題是“控制吸煙，減少貧困”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物和有害物，其中對人體危害最大的是尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2），焦油和一氧化碳等，下列說法錯誤的是（　�。�
A、尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為無煙場所
C、C10H14N2中，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10：14：2
D、一個尼古丁分子中含有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
；
（2）能夠消毒、殺菌的步驟是
 
；
（3）A步驟中加入明礬的作用是
 
；
（4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物？
 
，原因是
 
；
（5）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
，
 
（要求寫出兩個方面的原因）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法不能用于鑒別H2和O2的是（　�。�
A、分別做氣體吹肥皂實(shí)驗(yàn)
B、將氣體分別通過灼熱的氧化銅
C、分別將帶火星木條放進(jìn)氣體中
D、將氣體分別通過澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　�。�
A、干冰、氧化鎂
B、汽水、冰水共存物
C、液氧、合金
D、四氧化三鐵、純凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的知識解釋以下現(xiàn)象：
（1）物體的“三態(tài)”變化：
 

（2）桂花開花時會飄來陣陣清香：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、水是無色透明的
B、常壓下，水在100℃沸騰變成水蒸氣
C、通直流電，水能分解生成氫氣和氧氣
D、水在4℃時密度最大

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同步練習(xí)冊答案