8．生活中的下列物質(zhì)不屬于混合物的是（　�。�
A．食用醋B．冰水混合物C．冰紅茶D．加碘鹽

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物；
B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；
C、冰紅茶中含有茶堿和水等物質(zhì)，屬于混合物；
D、加碘鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：B．

點評 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小紅在學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)后，在廚房發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，經(jīng)A．聞氣味；B．嘗味道．初步鑒定它為白醋（主要成分為醋酸）．取少量該溶液，分別倒在兩個杯子里，分別加入C．純堿（碳酸鈉）、D．鎂帶，兩個杯子均有無色氣體放出，進(jìn)一步證明它是醋酸．根據(jù)上述信息回答：
（1）A、B方法是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）來判斷．
（2）為了驗證性質(zhì) ⑤，小紅將紫色石蕊試液滴加到醋酸溶液中，石蕊試液變紅色．
（3）圖中M所表示的物質(zhì)類別是堿．
（4）小紅用白醋洗掉了菜刀上的鐵銹，這是利用了性質(zhì)②（填序號）．
（5）你認(rèn)為D實驗根據(jù)酸類的哪條性質(zhì)設(shè)計的？①（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．在前兩章化學(xué)學(xué)習(xí)后，我們親身體驗了分子探究實驗，感受到了化學(xué)的無窮魅力．
查閱資料：酚酞是一種指示劑，遇到氨水等堿性物質(zhì)會變成紅色；濃氨水中的氨分子會逸散到空氣中，氨分子又會和水分子結(jié)合成氨水分子．
我的實驗記錄有：
步驟 1：向蒸餾水中滴加無色酚酞溶液，看到無色的酚酞試液不變色．
步驟 2：向無色的氨水中滴入兩滴無色酚酞溶液，觀察無色的酚酞試液變紅．
步驟3：如圖所示，將盛有濃氨水和酚酞溶液的兩個小燒杯放在一起，用一個大燒杯罩住，過一段時間你會發(fā)現(xiàn)燒杯B中的無色的酚酞試液變?yōu)榧t色，原因是濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，所以倒扣的燒杯中會有大量的氨氣分子存在，這些氨氣的分子溶于燒杯B中會使該溶液變?yōu)閴A性．
通過這個實驗我們學(xué)到了：
（1）酚酞溶液遇氨水等呈堿性的物質(zhì)會變紅色，常作指示劑使用．
（2）分子的特性之一：構(gòu)成物質(zhì)的分子是不斷運動的．
（3）該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的微粒，要“觀察”它的運動可以設(shè)計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認(rèn)識．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在農(nóng)作物的生長過程中使用化肥碳酸氫銨后要立即蓋上，其原因是碳酸氫銨受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬復(fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．無色、無氣味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)
B．CO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質(zhì)量狀況
C．CO有毒，是因為易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送
D．發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見表．下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量8g35g5g8g
反應(yīng)后質(zhì)量2gX5g42g
A．X=7g
B．在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，丙、丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1：l

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)變化的特征是（　�。�
A．有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象B．物質(zhì)的狀態(tài)和顏色發(fā)生變化
C．有氣體放出或沉淀生成D．有其他物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)使人類生活更美好．
（1）豆?jié){已成為眾多家庭的飲品，下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請回答：
 成分 蛋白質(zhì)油脂糖類鈣鐵維生素 
 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 1.80.7 1.1 0.01 0.0005 0.015
①豆?jié){中含有的鈣元素屬于常量元素（填“微量元素”或“常量元素”），人體若缺 Fe元素（填元素符號），會導(dǎo)致貧血�。�
②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的是ABC（填字母，下同），能起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是D．
A．蛋白質(zhì)   B．油脂   C．糖類   D．維生素
（2）材料對我們的生活影響越來越大．
①生活中常用的各種塑料制品屬于B
A．金屬材料  B．合成材料  C．復(fù)合材料
②世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料高達(dá)產(chǎn)量的20%-40%，其中最容易銹蝕的是產(chǎn)量最多的鋼鐵材料．鋼鐵生銹是因為鐵與空氣中的BE發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．
A．氮氣 B．氧氣  C．二氧化碳  D．稀有氣體 E．水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�
A．只有水可以作為溶劑
B．可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．水只可以作為反應(yīng)物，不可以作為生成物
D．電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2：1

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