19.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2B.H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4↓+2H2O
C.Cu+2HCl═CuCl2+H2D.AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、該化學(xué)方程式硫酸銅易溶于水,不是沉淀,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、銅的金屬活動(dòng)性比氫弱,不能與稀鹽酸反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃10203040506070
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.63737.337.8
碳酸鈉12.221.839.753.2
硝酸鉀20.931.645.863.985.5110138
(1)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36.6g;
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”),在20℃時(shí),將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保,將上述溶液升溫?0℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)10℃時(shí),分別配制表中三種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的物質(zhì)是碳酸鈉飽和溶液;
(4)將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采用的方法是②④(填序號(hào));
①升高溫度      ②加溶質(zhì)硝酸鉀      ③加水      ④恒溫蒸發(fā)水
(5)硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉時(shí),可通過冷卻熱飽和溶液的方法提純,對(duì)上述提純后析出的晶體和剩余溶液描述正確的是A(填序號(hào)).
A.剩余溶液一定是硝酸鉀飽和溶液      B.剩余溶液一定是氯化鈉不飽和溶液
C.上述方法可以將兩者完全分離        D.析出的晶體中只含有硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.堿溶液中都含有OH-,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì).下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是( 。
A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色
B.能與鹽酸反應(yīng)生成水
C.能與CO2反應(yīng)生成水
D.能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( 。
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②夾試管的鐵夾夾的過緊;③試管外壁潮濕;④試管口沒有向下傾斜;⑤忘了加催化劑;⑥試管沒加棉花;⑦收集完氧氣先撤酒精燈.
A.全部B.①②④C.沒有⑤⑥D.沒有②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源.某課題組對(duì)酒精燈火焰部分的溫度進(jìn)行探究,下面是他們利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的溫度曲線圖.

(1)酒精燈中酒精在氧氣中燃燒只生成水和二氧化碳,由此可確定酒精中一定有的元素是碳和氫.
(2)小強(qiáng)分析了上面的曲線后,認(rèn)為不能用酒精燈作為碳和水蒸氣加熱制取水煤氣的熱源(化學(xué)方程式:C+H2O $\frac{\underline{\;800℃-1000℃\;}}{\;}$CO+H2),其理由是酒精燈的火焰溫度達(dá)不到要求.
(3)小王質(zhì)疑上述測試數(shù)據(jù),他認(rèn)為“酒精燈火焰最高溫應(yīng)出現(xiàn)在外焰部分,而不應(yīng)是內(nèi)焰部分”.下列分析能支持小王的觀點(diǎn)的有C.(可多選)
A.內(nèi)焰與空氣接觸不夠充分,不能完全燃燒      B.外焰和外界空氣接觸,熱量散失多
C.外焰與空氣的接觸面積更大、更充分,燃燒更完全.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.現(xiàn)有圖1所示初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置.請完成以下各題:

(1)寫出用雙氧水為原料制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)某校學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對(duì)此,老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集2/3集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用圖2方案收集“2/3集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是a(填字母).
②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的74%,所以“使帶火星木條復(fù)燃”的未必是純氧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.20℃時(shí),取表中的四種物質(zhì)各20克,加入到100克水中充分溶解后,有固體剩余的是( 。
常見物質(zhì)的溶解度(20℃)
物質(zhì)名稱氯酸鉀硝酸鉀氯化鈉蔗糖
溶解度/克7.431.636.0203.9
A.氯酸鉀B.硝酸鉀C.氯化鈉D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是( 。
A.降低酒精的著火點(diǎn)B.使酒精溫度降低到著火點(diǎn)以下
C.清除作為可燃物的氧氣D.隔絕作為助燃物的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.2011 年 9 月,中國中醫(yī)研究員屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲得有著諾貝爾獎(jiǎng)風(fēng)向標(biāo)之美譽(yù)的拉斯克獎(jiǎng).她發(fā)現(xiàn)的青蒿素用以治療瘧疾,挽救了數(shù)百萬患者的生命.2015年10月5日電瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院5日宣布,將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國藥學(xué)家屠呦呦以及愛爾蘭科學(xué)家威廉•坎貝爾和日本科學(xué)家大村智,表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就.
(1)下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是①②⑤.
①青蒿素屬于有機(jī)化合物
②青蒿素由 C、H、O 三種元素組成
③青蒿素由 15 個(gè)碳原子、22 個(gè)氫原子和5 個(gè)氧原子構(gòu)成
④青蒿素中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15:22:5
⑤青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 282
(2)從控制傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)考慮,“給瘧疾忠者服用青蒿素”屬于控制傳染源.
(3)19 世紀(jì)以來,奎寧和氯喹先后作為抗擊瘧疾的特效藥,但后來由于瘧原蟲產(chǎn)生了抗藥性,治療效果越來越差,這是藥物對(duì)瘧原蟲進(jìn)行定向選擇的結(jié)果,也是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案