【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 .
【答案】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有放出,帶火星木條復(fù)燃;步驟⑥的結(jié)果是 .
(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,;由此可得出結(jié)論;猜想Ⅲ成立.
(3)步驟①的目的是 .
【答案】
(1)有大量氣泡產(chǎn)生,0.2克
(2)帶火星的木條復(fù)燃
(3)對比
【解析】解:【猜想】催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,即反應(yīng)速率變,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
【實(shí)驗(yàn)】(1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故步驟③中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,所以步驟⑥中稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g;(2)催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,其中反應(yīng)速率改變,這里是加快,所以⑦的現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃;(3)步驟①的目的是:與步驟③作對比,比較加入氧化銅前后過氧化氫分解速率變化情況。
所以答案是:(1)有大量氣泡產(chǎn)生;0.2克;(2)帶火星的木條復(fù)燃;(3)對比。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無異味、異臭等 |
化學(xué)指標(biāo) | 銅<1.0mg/L,鐵<0.3mg/L,氟化物<1.0mg/L,游離氯≥0.3mg/L等 |
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”);化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指(填“元素”或“單質(zhì)”).
(2)自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子(寫出任一種離子的符號)被稱為硬水,可以加入肥皂水進(jìn)行判斷,若產(chǎn)生的泡沫較(選填“多”或“少”)即為硬水.為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 .
(3)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有絲網(wǎng),注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到過濾和的作用.
(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母編號).
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣質(zhì)量的
B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的敘述,正確的是
A.鋼中含碳量低于生鐵中的含碳量B.鋁、鐵、銅都是銀白色金屬
C.合金的熔點(diǎn)比其純金屬的熔點(diǎn)高D.金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì):A.碳酸鈣 B.聚四氟乙烯 C.氧氣 D.碳酸鈉 E.熟石灰,請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
(1)可用作補(bǔ)鈣劑的是_______;
(2)能供給呼吸的是_______;
(3)可用作不粘鍋內(nèi)襯的是_______;
(4)用于改良酸性土壤的是_______;
(5)侯氏聯(lián)合制堿法制得的“堿”_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)圖中P點(diǎn)的意義是;
(2)若甲中混有少量的乙,提純甲的方法是;
(3)t2℃時(shí),將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是;
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量(填序號)。
A.甲>乙
B.甲<乙
C.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。下列關(guān)于維生素D2的說法正確的是( )
A.維生素D2是氧化物
B.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.相對分子質(zhì)量是73g
D.H、O元素質(zhì)量比為44:1
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