【題目】實驗可以幫助同學們解決很多好多有趣的問題,興趣小組的實驗探究如下。

請問答下列問題:

(1)他們將2滴酚酞試液小心地加入了盛碳酸鈉溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色。

(合理猜想)碳酸鈉溶液顯________性。

(實驗方案)樂樂設計了如下實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度,請你和他一起完成實驗。

①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,測得pH>7

②取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕,然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,測得pH>7

③實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在__________,將試紙顯示的顏色與______________

試紙顯______色,測得pH______7。

碳酸鈉溶液顯堿性。

(總結(jié)反思)上述方案中操作不規(guī)范的是_________;從物質(zhì)分類角度看,碳酸鈉屬于___________(填、),它的溶液顯堿性,說明堿性溶液__________(填一定不一定)是堿的溶液。

(2)真真同學做中和反應實驗時將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

④她認為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),其理由是____________。

⑤為進一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),實驗方案報告設計如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象或方程式

實驗結(jié)論

A.取少樣品于試管中,加入足量的氯化鈣溶液

________

溶液部分變質(zhì)

B.取少量上述充分反應后的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液

___________

⑥簡述用該變質(zhì)氫氧化鈉溶液制取氫氧化鈉溶液的方法:__________________。

【答案】 pH試紙 標準比色卡對照 藍色 大于 ①② 不一定 有氣泡產(chǎn)生證明溶液中有Na2CO3,說明NaOH變質(zhì) 產(chǎn)生白色沉淀 溶液變紅 加入適量的Ca(OH)2至不再產(chǎn)生沉淀,過濾,所得溶液為NaOH

【解析】

合理猜想:

2滴酚酞試液小心地加入了盛碳酸鈉溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色,說明碳酸鈉溶液顯堿性。

實驗方案:

③實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在pH試紙,將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照。

試紙顯藍色,測得pH>7。

碳酸鈉溶液顯堿性。

總結(jié)反思:

上述方案中操作不規(guī)范的是①(不規(guī)范之處:用鑷子夾取pH試紙直接沒入碳酸鈉溶液中)②(不規(guī)范之處:用蒸餾水潤濕pH試紙),從物質(zhì)分類角度看,碳酸鈉是由金屬離子與酸根離子構(gòu)成屬于鹽,它的溶液顯堿性,說明堿性溶液不一定是堿的溶液;

2)④氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水。該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),其理由有氣泡產(chǎn)生證明溶液中有Na2CO3,說明NaOH變質(zhì);

⑤若溶液部分變質(zhì),則溶液中存在碳酸鈉和氫氧化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀,加入足量的氯化鈣溶液,實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;氫氧化鈉能使酚酞變紅色。取少量上述充分反應后的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,實驗現(xiàn)象是溶液變紅。

實驗過程如表所示:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象或方程式

實驗結(jié)論

A.取少樣品于試管中,加入足量的氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

溶液部分變質(zhì)

B.取少量上述充分反應后的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液

溶液變紅

⑥氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣。用該變質(zhì)氫氧化鈉溶液制取氫氧化鈉溶液的方法:加入適量的Ca(OH)2至不再產(chǎn)生沉淀,過濾,所得溶液為NaOH

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】《湖北省推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施方案》于2019810日正式印發(fā),標志著湖北省走向全面實行垃圾分類階段。垃圾有很多危害,會污染大氣和我們的生活環(huán)境。下列敘述不合理的是()

A.垃圾分類回收有利于保護環(huán)境、節(jié)約資源

B.大量使用化石燃料符合低碳經(jīng)濟理念,不會產(chǎn)生廢物

C.研制新型可降解塑料可減少產(chǎn)生白色污染

D.材料科學的發(fā)展為實現(xiàn)中國制造2025”提供有力支撐,還可以減少工業(yè)垃圾的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)世界多彩又奇妙。

12017年,哈佛大學科學家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下,氫氣分子破裂為氫原子,由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì),儲藏著巨大的能量。氫氣和金屬氫性質(zhì)_____(填“相同”或“不相同”)。

2)稀有氣體的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定,但是科學家用氙氣(Xe)和PtF6合成了含稀有氣體元素的化合物XePtF6,其中PtF6-為帶一個單位負電荷的原子團,XePtF6Pt元素的化合價為_____。

3)“曾青得鐵則化為銅”,此即濕法冶銅,這也是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫出鐵和氯化銅溶液反應的化學方程式_____,該反應的化學反應類型是_____反應。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關。

1)下表為某女士一天的營養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較(部分)。

攝入量

推薦攝入量

蛋白質(zhì)(g

72.9

65

肪(g

65.1

48.2~72.3

維生素Cmg

176

100

鈣(mg

807

800

鐵(mg

21

20

硒(mg

0.037

0.05

①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是_____。

②鈣、鐵、硒三種元素中,該女士攝入的_____沒有達到推薦攝入量。

2)制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料。上述材料中屬于合成材料的是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們常說的五金是指:金、銀、銅、鐵、錫;卮穑

1)焊錫是錫和鉛的合金,焊錫的熔點比錫的熔點____________。

2)上述五種金屬中,能與稀鹽酸發(fā)生置換反應的有_______;金屬與酸發(fā)生置換反應共同的實驗現(xiàn)象是金屬表面有__________產(chǎn)生。

3)將一定量的銅粉和鋅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到濾渣和濾液:若濾液為藍色,則濾渣中的物質(zhì)可能有____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。關于下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A.自然界中水的循環(huán)——水分子不斷運動

B.電解水生成氫氣和氧氣——化學變化中分子發(fā)生改變

C.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——分子的體積變小

D.通過氣味辨別SO2CO2氣體——分子不斷運動、不同分子性質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀-微觀-符號之間的聯(lián)系是化學學科的重要特點。請用化學符號表示下列微粒。

12個鐵離子_____;

2)保持氖氣化學性質(zhì)的最小粒子_____;

3)地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物_____

4)硫酸銅中的陰離子_____;

5)由三個氧原子構(gòu)成的分子_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(提出問題)水的化學式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?

(探究課題)水化學式的推導過程。

我的假設:水的化學式是H2O,或者是HO,或者是HO2。

(探究準備)精密電解水設備。

(探究過程)(1)用精密電解水設備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積,記錄在下表中:

水的化學式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?

(探究課題)水化學式的推導過程。

我的假設:水的化學式是H2O,或者是HO,或者是HO2。

(探究準備)精密電解水設備。

(探究過程)(1)用精密電解水設備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積,記錄在下表

時間/min

體積/mL

1

2

3

4

5

6

7

8

連電源負極的管(A)中氣體

6

12

20

29

39

49

59

69

連電源負極的管(B)中氣體

2

4

7

11

16

21

26

31

(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時,在與電源負極相連的管(A)中收集到的氫氣的體積較多,與電源正極相連的管(B)中收集到的氧氣的體積較少,從第4分鐘開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為________。

(3)查閱資料可知:在標準狀況下,氫氣的密度是0.089 g·L-1,氧氣的密度是1.429 g·L-1。由此可計算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為________。

(4)利用化合物里各元素質(zhì)量比的算法,設水的化學式為HxOy,根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量×相應原子個數(shù)乘積之比,得出水中氫、氧元素質(zhì)量比為span>__,所以有____,解得xy=___

(探究結(jié)論)水的化學式是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,能達到相應目的的是

A.除去氯化鎂溶液中的少量氯化銅:加入過量鐵粉,充分反應后過濾

B.驗證二氧化碳中混有氯化氫氣體:將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中觀察現(xiàn)象

C.制備氫氧化鈉溶液:將碳酸鈉溶液與適量的飽和石灰水混合,充分反應后過濾

D.鑒別硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣三種白色固體:取樣,加入足量的水觀察固體是否溶解

查看答案和解析>>

同步練習冊答案