運(yùn)用物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以區(qū)別下列物質(zhì)．（簡(jiǎn)要填寫(xiě)）
（1）白糖和食鹽
 
；
（2）銅導(dǎo)線(xiàn)和鋁導(dǎo)線(xiàn)
 
；
（3）白酒和白醋
 
；
（4）鐵粉和炭粉
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)與日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、判斷，進(jìn)行物質(zhì)區(qū)分時(shí)，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
解答：解：（1）白糖有甜味，食鹽有咸味，可以依據(jù)味道的差異進(jìn)行區(qū)分，故填：味道；
（2）銅為紅色，鋁為銀白色，可以依據(jù)顏色不同進(jìn)行區(qū)分，故填：顏色；
（3）白酒有特殊的香味，白醋有酸味，可以依據(jù)氣味進(jìn)行區(qū)分，故填：氣味；
（4）鐵粉能被磁鐵吸引，而炭粉不能，可以依據(jù)是否被磁鐵吸引進(jìn)行區(qū)分，故填：是否被磁鐵吸引．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一些常見(jiàn)物質(zhì)的顏色和鑒別物質(zhì)的方法等方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列微觀(guān)模擬示意圖回答下列問(wèn)題．
（1）從微觀(guān)角度說(shuō)明一個(gè)水分子和一個(gè)過(guò)氧化氫分子的相同點(diǎn)
 
．
（2）上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型
 
．從微觀(guān)角度解釋屬于該類(lèi)型的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）選用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式為
 
，收集氧氣選用的裝置是
 
（填字母）．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．收集氫氣選用的裝置是
 
（填字母）．
（3）檢驗(yàn)氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種充氣包裝的小面包產(chǎn)生了興趣，在這種小面包的塑料袋內(nèi)氣體充的鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)“小枕頭”．他們認(rèn)為這樣包裝主要是為了食品能長(zhǎng)時(shí)間保鮮．那么，這是什么氣體呢？小明猜是二氧化碳，小紅猜是氮?dú)猓?br />請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷小明的猜想是否正確，寫(xiě)出操作步驟．
猜想 實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 結(jié)論
小明猜是二氧化碳
 
 
 小明猜是錯(cuò)誤的
如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
 
．充氣包裝除了能保鮮外你還能想到充氣包裝的作用是
 
．（只需答一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從Fe、K、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空：
2個(gè)亞鐵離子
 
；3個(gè)氨分子
 
；4個(gè)硝酸根離子
 
．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：溶于水使溫度顯著降低的鹽
 
．
（3）寫(xiě)出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．
（1）某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1．經(jīng)過(guò)一周觀(guān)察：試管A 和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
 
和
 
共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
②A(yíng)中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
 
．
（2）月球表面富含鈦鐵礦，鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．我國(guó)四川省有大型釩鈦磁鐵礦，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如圖2：
①鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦的化合價(jià)為
 
價(jià)．
②TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①活性炭②硫酸③干冰④焊錫．請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空．
（1）屬于合金的是
 
；       
（2）可用于人工降雨的是
 
；
（3）可用作冰箱除味劑的是
 
；
（4）可用于金屬表面除銹的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 
；
（2）能用于滅火的是
 
；
（3）石灰石的主要成分是
 
；    
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（5）能使灼熱氧化銅還原的氣體是
 
；
（6）能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是
 
；反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)濾和蒸發(fā)過(guò)程中都需要用到的玻璃儀器是
 
，在過(guò)濾中它起
 
作用，過(guò)濾時(shí)液面應(yīng)
 
（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣．

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