11.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在一定條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應.下列如圖1流程圖是工業(yè)上以空氣和其他必需物質(zhì)為原料合成氮肥(NH4NO3)的流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)上述化學反應中屬于化合反應的有3個.
(3)寫出反應④的符號表達式NO+H2O+O2→HNO3
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,據(jù)此推測硝酸銨固體可能具有的性質(zhì)是AC (填字母).
A.易溶于水     B.受撞擊會發(fā)生爆炸     C.受熱易分解.

分析 (1)根據(jù)流程結(jié)合分離液態(tài)空氣法獲得氣體的方法分析變化;
(2)根據(jù)流程圖中涉及的反應分析反應類型;
(3)根據(jù)流程中的反應物和生成物寫出反應的方程式;
(4)根據(jù)標簽分析硝酸銨的性質(zhì)進行解答.

解答 解:(1)從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;故答案為:物理; 
(2)步驟②是氮氣和氫氣合成氨氣,屬于化合反應;步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應產(chǎn)生一氧化氮和水,不屬于基本反應類型;步驟④是一氧化氮、水和氧氣合成硝酸,屬于化合反應;步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨,屬于化合反應,因此化合反應是②④⑤,共3個;故答案為:3;
(3)步驟④是一氧化氮、水和氧氣合成硝酸,反應的符號表達式:NO+H2O+O2→HNO3;故填:NO+H2O+O2→HNO3;
(4)由標簽中的“防潮防曬”可知,NH4NO3易溶于水且受熱易分解,不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性,因此選擇AC.故答案為:AC.

點評 本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標簽信息分析物質(zhì)的性質(zhì),學會根據(jù)題目給予的信息來分析題目并結(jié)合相關(guān)的知識分析問題是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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16.對于化學反應中的現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
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3.小明非常喜歡學習化學,并常用學過的化學知識解釋一些現(xiàn)象.請你試著和小明一起體會活用化學知識的快樂吧!
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①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;此反應的基本類型是分解反應.②磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)中午:小明放學一進門就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯,通過查閱資料,小明知道煤氣的主要成分是CO,如圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是D.
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

(3)下午:小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后由絮狀沉淀物,因此他認為本地的水為硬水硬水(填“硬水”或“軟水”).他還了解到長期飲用這種硬度高的水對人體健康不利.所以人們才在日常生活中采用加熱煮沸的方法來軟化水’.

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20.某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下圖所示裝置進行過濾,請問:
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(2)過濾后她發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,她應該的操作是重新過濾;
(3)該同學想檢驗樣品水是否是硬水,可加入肥皂水進行檢驗;在生活中為了降低水的硬度,可采用煮沸的方法;
(4)創(chuàng)建衛(wèi)生城市,同學們行動起來吧.水是生命的源泉,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是①②③(填序號).
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