2．分類是學習化學的方法之一．下列物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氦氣、水、空氣B．氫氣、二裝化碳、硫酸銅
C．鐵、氫氧化鈉、干冰D．銅、二氧化氮、石蠟

分析 單質是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，混合物是指含有多種物質的物質，可以根據(jù)單質、氧化物、混合物的組成進行解答．

解答 解：A、氦氣是由氦元素組成的單質，水是由氫和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物、空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質，屬于混合物；故正確；
B、氫氣是氫元素組成的單質，二氧化碳是由碳和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，硫酸銅中只有一種物質，故屬于純凈物，故錯誤；
C、鐵是由鐵元素組成的單質，氫氧化鈉和干冰都屬于化合物，故錯誤；
D、銅是銅元素組成的單質，二氧化氮是由氮和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物、石蠟幾種高級烷烴的混合物混合物；故正確；
故答案為：AD

點評 本題主要考查了物質的組成與分類，完成此題，可以依據(jù)物質的元素組成進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．冰塊制成冰雕B．活性炭吸附顏色和異味
C．泥土燒成瓷器D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是（　　）
A．防止水體污染是愛護水資源的重要途徑之一
B．長期飲用純凈水不利于身體健康
C．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
B．明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
C．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放
D．電解水時，能量由化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色固體
B．空氣中的氧氣和水中溶解的氧氣化學性質相同
C．利用過氧化氫溶液制氧氣只能選二氧化錳做催化劑
D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，此變化為分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學用語是學習化學的重要工具．請用化學用語填寫下列空格：
（1）2個氫原子2H；
（2）3個碳酸根離子3CO32-；
（3）2個二氧化硫分子2SO2；
（4）氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）氫氧化鈉溶液中的溶質NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2013年6月11日，“神州十號”成功發(fā)射．運載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（　　）
A．1個偏二甲肼分子中含有1個氮分子
B．偏二甲肼的相對分子質量為58
C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質量比2：8：2
D．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在一定條件下可與某些物質發(fā)生反應．下列如圖1流程圖是工業(yè)上以空氣和其他必需物質為原料合成氮肥（NH4NO3）的流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）上述化學反應中屬于化合反應的有3個．
（3）寫出反應④的符號表達式NO+H2O+O2→HNO3．
（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，據(jù)此推測硝酸銨固體可能具有的性質是AC （填字母）．
A．易溶于水     B．受撞擊會發(fā)生爆炸     C．受熱易分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．空氣、水是人類賴以生存的寶貴自然資源．
（1）空氣是由多種氣體組成的混合物物（填物質類別），爆米花露置于空氣中會變軟說明空氣中含有水蒸氣；人類時刻都離不開空氣，所以我們要保護它，以防污染，因為被污染的空氣會給人類帶來災難，空氣污染物主要分為有害氣體和煙塵兩大類；
（2）生活中既能降低自來水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，生活中可以用肥皂水比較自來水煮沸前后的硬度；另外我國是淡水資源比較匱乏的國家，所以節(jié)約用水是我們每個公民的義務，請你為你家庭的日常生活提出一種節(jié)水措施用洗衣服的水沖廁所．

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