按下列要求寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式(只寫(xiě)一例)
(1)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的:
 
;
(2)不是化合反應(yīng),但是氧化反應(yīng)的:
 
;
(3)不是化合反應(yīng),也不是氧化反應(yīng),且有水生成的反應(yīng)的:
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及題目要求,寫(xiě)出正確的文字表達(dá)式.
解答:解:(1)碳與氧氣的反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng),故答案為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;
(2)石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);但是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
(3)碳酸分解生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸→二氧化碳+水.
故答案為:(1)碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;(2)石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水;(3)碳酸→二氧化碳+水
點(diǎn)評(píng):書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式要注意根據(jù)題目要求,寫(xiě)出符合題目要求的文字表達(dá)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作:①用量筒量取溶液時(shí),左手握量筒,右手握試劑瓶(標(biāo)簽向手心)使口挨口慢慢將液體倒入量筒中;②用完滴瓶上的滴管,要用水沖洗后放回原瓶中;③實(shí)驗(yàn)室中有一個(gè)無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中裝有白色固體,為了弄清楚,可取少量固體品嘗,其中(  )
A、只有①正確B、只有②正確
C、只有③正確D、全部錯(cuò)誤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下列各題:
(1)不含金屬元素的鹽
 
,標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)
 
,形成酸雨的一種氣體
 
;
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為
 
,K2FeO4中Fe的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是
 

(2)制取CO2時(shí),某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí),可將固體藥品放在
 
(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室收集氣體的一般裝置,某氣體難溶于水,且密度比空氣小,收集該氣體時(shí)可以采用的裝置有(填序號(hào))
 
,第三個(gè)裝置叫
 
,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)收集氧氣的裝置有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
分解過(guò)氧化氫溶液
 

一種紅色的固體受熱分解
 

有白色固體生成的化合反應(yīng)
 

有水生成的化合反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)監(jiān)測(cè)顯示,2013年6月至8月,湖南省內(nèi)大部分地方基本無(wú)雨,為1951年以來(lái)同期最長(zhǎng)的無(wú)雨期.受持續(xù)高溫?zé)o雨的影響,省內(nèi)旱情進(jìn)一步加。皭(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)”.請(qǐng)你針對(duì)我校師生用水管理和使用中存在的問(wèn)題,從節(jié)約用水、防止水污染方面各提出一條可行的、合理的建議.
(1)節(jié)約用水:
 

(2)防止水污染:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)常用的凈水方法有
 
(寫(xiě)出一種即可).
(2)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①鐵 ②高錳酸鉀 ③水 ④碳 ⑤氮?dú)?nbsp;⑥氧化汞 ⑦食鹽水 ⑧汞,其中屬于單質(zhì)的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于化合物的有
 
,屬于混合物的有
 
,屬于氧化物的有
 
,屬于金屬單質(zhì)的有
 
,屬于非金屬單質(zhì)的有
 

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