如圖為實(shí)驗(yàn)室收集氣體的一般裝置，某氣體難溶于水，且密度比空氣小，收集該氣體時(shí)可以采用的裝置有（填序號(hào)）
 
，第三個(gè)裝置叫
 
，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)收集氧氣的裝置有
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的收集方法,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：氣體的收集方法主要由氣體的密度和水溶性決定，密度大于空氣密度的氣體，可用向上排空氣法收集，密度小于空氣密度的氣體，可用向下排空氣法收集；不易溶于水，并且不與水反應(yīng)的氣體，可用排水法收集．
解答：解：某氣體難溶于水，且密度比空氣小，可用向下排空氣法或排水法收集；第三個(gè)裝置叫向下排空氣法，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，因此實(shí)驗(yàn)室內(nèi)收集氧氣可用向上排空氣法或排水法．
故填：（1）（3）；向下排空氣法；（1）（2）．
點(diǎn)評：本題主要考查了氣體收集裝置的選擇，氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化中，必然會(huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A、分子的種類
B、物質(zhì)的狀態(tài)
C、原子的種類
D、元素的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上賣的薯?xiàng)l常常是鼓鼓的，經(jīng)查閱，里面充的氣體是氮?dú)�，請你幫助分析下該氣體應(yīng)具備哪些性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
；發(fā)生裝置可選用
 
；收集裝置可選用
 
；如果收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用b圖裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放人燒杯中，向其中加入40g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為48.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．
（1）試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）若取上述石灰石12.5g，高溫煅燒一段時(shí)間，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則實(shí)際反應(yīng)生成的二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式（只寫一例）
（1）既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的：
 
；
（2）不是化合反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)的：
 
；
（3）不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)，且有水生成的反應(yīng)的：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號(hào)）．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中存在氧分子的是
 

A．空氣          B．水          C．二氧化碳            D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向裝有等量水的A、B、C三個(gè)燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
 （填序號(hào)）；
（2）圖二中能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
 （填“甲”或“乙”）；
（3）要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是
 
；
（4）圖二中A點(diǎn)的含義
 
；
（5）t2℃時(shí)，將30g甲溶于50g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案