在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi).  
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)在實驗中,交替推動注射器的目的是
 

(2)實驗現(xiàn)象,紅色物質(zhì)逐漸變成
 

(3)該反應(yīng)的文字表達式為
 

(4)停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了
 

(5)實驗結(jié)論
 

(6)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 (寫出其中兩種)
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:保證本實驗成功的關(guān)鍵是:裝置氣密性要好;銅絲要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù).銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,觀察到的現(xiàn)象是:紅色變黑色.結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種:沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞、裝置不嚴密、銅絲的量不足、沒有冷卻到室溫就讀數(shù)等.
解答:解:
(1)用酒精燈加熱銅絲團,同時緩慢推動兩個注射器活塞的目的是:讓空氣中的氧氣充分反應(yīng),
(2)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,觀察到的現(xiàn)象是:紅色變黑色.
(3)該反應(yīng)的文字表達式為銅+氧氣
加熱
氧化銅;
(4)停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了10mL;
(5)空氣中氧氣的體積約占空氣體積的
1
5

(6)導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差的原因很多,主要有裝置的漏氣、白磷的量不足導(dǎo)致氧氣沒有被完全消耗、讀數(shù)時氣體的溫度沒有達到室溫氣體的體積膨脹等均能造成測量的誤差;而加入白磷太多則更容易全部消耗掉空氣中的氧氣,所以對實驗的誤差沒有影響.
故答案為:
(1)讓空氣中的氧氣充分反應(yīng).
(2)黑色.
(3)銅+氧氣
加熱
氧化銅.
(4)10mL.
(5)氧氣約占空氣體積的
1
5

(6)裝置氣密性不好;讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;加入紅磷量太少等.
點評:本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結(jié)果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結(jié)果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
CaO+
 
H2O
 

 
NaOH+
 
CO2
 

 
NaOH+
 
SO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤,部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題:
(1)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
 

(2)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中,最終變成的白色粉末的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 

(3)用酚酞試液
 
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì),為什么?
 

(4)可用加酸的方法檢驗氫氧化鈉是否已變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 

(5)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣  小組中小亮同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在如圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
①你認為這個方案
 
(填“行”或“不行”).理由是
 

②請你另外設(shè)計一個不同的方案,確認氫氧化鈉是否全部變質(zhì).
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
氫氧化鈉已
部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對常用教學(xué)用品粉筆產(chǎn)生了興趣,進行了以下探究實驗,請你共同參與并完成相關(guān)問題.
實驗一、探究粉筆成分
【咨詢并查閱】
(1)詢問老師獲知粉筆的主要成分是初中化學(xué)中常見的一種鹽,并含有鈣元素.
(2)常溫下物質(zhì)的溶解度和溶解性的關(guān)系:
溶解度小于0.01g0.01-01g1g-10g大于10g
物質(zhì)分類難溶微溶可溶易溶
【提出猜想】
①粉筆的主要成分是鹽酸鹽      ②粉筆的主要成分是碳酸鹽
③粉筆的主要成分是硫酸鹽      ④粉筆的主要成分是硝酸鹽
【設(shè)計并實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或化學(xué)方程式
(1)取一段白色(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100mL蒸餾水充分攪拌,靜置
發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多白色灰體未溶解
則猜想
 
不成立
(2)
 
 

該粉筆主要成分不含碳酸鹽
(3)從實驗(1)燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加適量的Na2CO3溶液,震蕩觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀該化學(xué)方程式為
 
(4)從實驗(1)燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加適量的BaCl2溶液,震蕩觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀該化學(xué)方程式為
 
【分析與結(jié)論】
(1)根據(jù)以上實驗可知粉筆的主要成分屬于
 
(選填易溶、可溶、微溶、難溶)物質(zhì).
(2)將上述實驗(1)-(4)中產(chǎn)生的廢液倒入同一個潔凈的廢液缸中,則廢液中一定含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 
,此廢液需要處理后再排放
實驗二、關(guān)于粉筆的趣味實驗
【查閱資料】
層析法是目前廣泛應(yīng)用的一種分離技術(shù).層析系統(tǒng)均由兩個相組成;一個是固定相,另一個是 可以流經(jīng)固定相的流動相,利用不同物質(zhì)在固定相和流動相中的流動速度不同,從而達到分離物質(zhì)的目的.
【設(shè)計并實驗】
小明在距一支粗端2cm處點一滴藍墨水,將插入盛有酒精培養(yǎng)皿中,過一段時間,吳梁發(fā)現(xiàn)隨著酒精上升,藍墨水在上不斷移動,最后藍墨水在上分為兩個區(qū)域,上半部分是藍色下半部分是紫色,如圖所示,試根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列:
①藍墨水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”)
②由此可以作出推測是
 
填序號)
A微粒是不斷運動的
B不同分子在同種介質(zhì)(如粉筆)中運動速率不同
C可以用上述原理分離某些混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向12gNa2CO3和NaCl的混合物中滴加73g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)測量物質(zhì)的總質(zhì)量為80.6g.請計算:
(1)生成氣體的質(zhì)量(2)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(4)稀鹽酸鐘溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
Mg+
 
HCl
 

 
CuO+
 
HCl
 

 
CaO+
 
HNO3
 

 
SO2+
 
KOH
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.其中主要的實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5


(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
、反應(yīng)的文字表達式是
 
.為了充分消耗容器中的氧氣,紅磷的用量應(yīng)保證
 
.為確保實驗的成功,在裝藥物之前應(yīng)該
 

(2)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是(寫兩條):
 
 

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(要求答出兩種)
 
、
 

(4)某同學(xué)又對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)圖A是鈉元素在元素周期周期表中的信息,B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)題中信息回答下列問題:

①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,鈉原子的相對原子質(zhì)量是
 

②圖B、C、D中表示金屬元素的是
 
(填序號).
③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

(2)判斷下列物質(zhì)是按什么規(guī)律進行排列的?HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4排列的規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分.
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
據(jù)表回答下列問題:
(1)“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用?
 
(填“能”或“否”).
(2)“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是
 

(3)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的方程式為
 

(4)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為
 
,判斷的依據(jù)是
 

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同步練習(xí)冊答案