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【題目】下列實驗數據合理的是

A. 用 pH 試紙測得某地雨水的 pH 為 5.6

B. 用 10 mL 量筒量取了 6.53 mL 水

C. 用 20 g 氯化鈉和 100 g 水配制的 120 g 食鹽水，其溶質質量分數為 20%

D. 用托盤天平稱得某純堿樣品的質量為 10.2g

【答案】D

【解析】A、由于標準比色卡上的數字只有整數，實驗數據不合理；B、用10mL量筒量取6.53mL水，不符合10mL量筒的精確度為0.1mL，無法量取，實驗數據不合理；C、用20g氯化鈉和l00g水配制的l20g食鹽水，其溶質質量分數= ×100%＜20%，實驗數據不合理；D、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，準確到0.1g，能用托盤天平稱得10.2g某純堿樣品實驗數據合理。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據所學的知識填空。

(1)下列制品的用途，利用金屬導熱性的是___________。

(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們在自然界中僅發(fā)現金、銀等少數金屬單質，其余金屬元素都以化合物形式存在。你認為金屬的存在形式主要和______有關。

(3)農業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經驗的農民都不用鐵制容器來配制或盛放波爾多液，原因是____________________________(用化學方程式表示)。

(4)在空氣中鋁制品更耐腐蝕，用化學方程式表示其原因是___________。

(5)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用。這樣做的意義是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關金屬的性質。

I. 把一定質量的鋅粉投入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液A中，充分攪拌，過濾�；卮鹣铝袉栴}。

（1）若向濾渣C中加入適量稀硫酸，有氣體生成。濾渣C中一定有____________，濾液B中除水外，一定有___________。

（2）若向溶液A中加入過量的鋅粉，寫出向濾渣C中加入足量硫酸，發(fā)生的反應的化學方程式為__________________。

II. 為了驗證金屬活動性強弱和驗證質量守恒定律，同學們設計了如圖所示的實驗。

（1）利用實驗一和實驗二，既能驗證銅、鋅金屬活動性強弱，同時能驗證質量守恒定律，則溶液A可以是_________（填序號）。

a. 稀硫酸 b. 硝酸銀溶液 c. 氯化亞鐵溶液 d. 硫酸鋅溶液 e. 硫酸銅溶液

（2）利用以上試劑設計反應，驗證銅和銀的金屬活動性，化學反應方程式為_________，現象為_________。

III. 某同學為了探究鐵釘生銹條件，設計了如下實驗。

序號

①

②

③

④

實驗內容

實驗現象

鐵釘無明顯變化

鐵釘生銹

鐵釘無明顯變化

鐵釘生銹

（1）通過實驗①、②對比得出的結論是_________。

（2）實驗④中，一段時間后，觀察到U型管左側液面_________（填“上升”、“不變”或“下降”），原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組同學發(fā)現實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對應的溶液)。其中E溶液的試劑瓶標簽破損．為此，他們做了如下探究：

【提出問題】E溶液的成分是什么？

【初步判斷】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是_______(填序號)①酸；②堿；③鹽。

【提出猜想】

猜想Ⅰ：NaOH溶液；

猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；

猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：____溶液(任寫一種)．

設計并實驗興趣小組的同學為驗證“猜想Ⅱ”是否正確，設計并完成如下表所示實驗。

實驗方案

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

實驗現象

試紙變色，對照比色卡，pH＞7

有無色無味氣體產生

_____________　 　

實驗結論

猜想Ⅱ正確

【分析與推理】

①完成“實驗一”后，李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確，張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是_________________________。

②請寫出“實驗三”中發(fā)生反應的化學方程式___________________________。

【反思與評價】

經過討論，同學們認為實驗中存在明顯操作錯誤，該錯誤是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據圖中A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答：

（1）C的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是________ 。

（2）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是_________ 。

（3）A中混有少量的B、提純得到A的晶體，最好采用的方法是_________（填降溫或蒸發(fā)溶劑） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為酸堿的化學性質知識網絡，A、B、C、D是四種常見不同類別的化合物，圖中短線表示兩種 物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應，請你據圖回答：

(1)A、B、C 三種物質中，不能用來鑒別稀硫酸 與氫氧化鈣溶液物質是___________________________ ；

(2)D 物質可以是___(填“碳酸鉀”、“碳酸鈣”、“硝酸鋇”或“氯化鈉”)，反應①實驗現 象__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. 20℃時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大

B. 甲物質中混有少量乙物質，采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質

C. 40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量相等

D. 60℃時，，甲物質的溶解度是60g，所以將80g甲物質放入100g 水中，所得溶液中溶質質量與溶劑質量之比是：60g:100g=3:5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末，為測定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質量比，小冰做了如圖所示的實驗：

請回答下列問題：

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________；

(2)向13.25g樣品中加入200g稀硫酸后，生成氣體的質量為_______________；

(3)根據已知條件，列出求解與13.25g樣品反應的稀硫酸中溶質質量(x)的比例式________________；

(4)a的數值是_________；

(5)混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質量比為_________；

(6)若要使最終所得溶液溶質的質量分數變?yōu)?/span>10％，則需要向其中加入水的質量為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）A~G均為初中化學中常見的物質：其中A、C組成元素相同，E是紅色單質。下圖是它們之間的轉化關系，請回答：

寫出反應①的化學方程式 ，其中B物質在該反應中起 作用。

反應②中的現象為 。

反應③的基本類型是 反應。

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