12.“青島世同會(huì)”植物館號(hào)稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)館,拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根,所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊接.
(1)寫(xiě)出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式.
(2)用乙炔氧氣焊機(jī)焊接鋼件時(shí),要先調(diào)整乙炔(C2H2)和氧氣的比例,氧氣不能過(guò)量,如果氧氣過(guò)量,將導(dǎo)致焊接不牢.寫(xiě)出乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式.
(3)焊接鋼材桿件要先除銹.寫(xiě)出稀鹽酸除銹(Fe2O3)的化學(xué)方程式.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)乙炔充分燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后,發(fā)生改變的是( 。
A.元素種類B.原子種類C.分子種類D.原子數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為Mg2+;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為Na2O.
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號(hào))Cl和I、Mg和Ca.
(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x=18.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.“五一”節(jié)后,小紅返回了學(xué)校,當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)的程度如何呢?
【猜想與假設(shè)】小紅的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì).
你的不同猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【收集資料】小紅知道,NaOH敞口放置會(huì)變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
第一步:取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液①產(chǎn)生白色沉淀NaOH溶液
部分變質(zhì)
第二步:向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液②酚酞試液變紅
假設(shè)你的猜想正確,并按小紅的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的現(xiàn)象是③產(chǎn)生白色沉淀;④酚酞試液不變色,無(wú)明顯現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)反思】保存NaOH溶液的方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫氣分子2H2,
(2)金剛石C,
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al,
(4)由兩種非金屬元素構(gòu)成的陽(yáng)離子N${{H}_{4}}^{+}$,
(5)分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià),寫(xiě)出氯酸鈣的化學(xué)式Ca(ClO32,
(6)原子序數(shù)為8的原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法能達(dá)到目的是( 。
A.用燃燒的小木條放入集氣瓶?jī)?nèi)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
B.用氫氧化鈉固體來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣
C.用酚酞試液來(lái)區(qū)別燒堿溶液和純堿溶液
D.用銅片、硝酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液來(lái)驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性順序

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某工廠排放的廢水中,含有較多的Cu2+,這種廢水對(duì)農(nóng)作物人畜有害,為回收廢水中的銅,并降低其酸性,需要向其中加入的適量物質(zhì)是( 。
A.生石灰和廢鐵B.石灰石和銀C.氫氧化鋇D.膽礬和熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.每年的3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組從某河中取了水樣,觀察到水樣呈黃綠色,有異味,且水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬,充分?jǐn)嚢,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱).
②之后還要向得到的液體中加入活性炭,利用其吸附作用除去水樣中的顏色和異味.
③小組同學(xué)利用一種新型的自來(lái)水消毒劑X,對(duì)水進(jìn)行消毒.工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2
(3)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B(填字母).
A.大量使用化肥和農(nóng)藥   B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉       D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定是有機(jī)物
B.檢驗(yàn)碳酸根離子的方法是加入稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生
C.反應(yīng) A+B→C+D 不是置換反應(yīng),就是復(fù)分解反應(yīng)
D.硝酸銨不能與草木灰(主要成分K2CO3 )、熟石灰混合施用

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