【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為 .
(2)在制取過程總,李靜同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿,出現(xiàn)上述情況的原因可能是:① , ② .
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈,干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→→F.
(4)實驗室制取氫氣時,若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.
(5)采用上述發(fā)生裝置制取O2時,發(fā)生的反應化學方程式為 .
【答案】
(1)ABCD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(2)裝置漏氣;藥品不足
(3)c→d→a→b;
(4)
(5)2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】解:(1)二氧化碳制取的發(fā)生裝置為固液混合不加熱裝置,所以可選擇圖中的ABCD,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:ABCD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)在制取過程中,選用F裝置收集二氧化碳,因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣、藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足)、長頸漏斗下端管口未伸入液面下等;故填:裝置漏氣;藥品不足;(3)先除雜后干燥的原則,用碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,用濃硫酸除去水蒸氣,所以導管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F;故填:c→d→a→b;(4)氫氣的密度小,收集方法可采用向下排空氣法.所以導氣管應該是短的導氣管進長的導氣管出.故填: ;(5)上述裝置適用于固液常溫下制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O2 2H2O+O2↑.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1℃時,燒杯A中裝有R物質的飽和溶液,進行某些操作后,實驗結果如下圖所示:
(1)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是(填字母序號,下同),溶質的質量分數(shù)最小的是。
(2)R和N兩種物質的溶解 度曲線分別如右圖所示,則R物質的溶解度曲線是。
(3)現(xiàn)有同時含R、N兩種溶質的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的R物質,具體的操作是。
A.蒸發(fā)溶劑、結晶、過濾、熱水洗滌、干燥
B.降低溫度、結晶、過濾、冷水洗滌、干燥
C.升高溫度、結晶、過濾、熱水洗滌、干燥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示A~G是初中化學中常見的物質.圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應.已知A時人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物,D為紅色粉末.請回答:
(1)B的化學式為 , E與F發(fā)生化學反應的方程式是 , 寫出物質C的一種用途;
(2)A與D發(fā)生反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】要探究鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序,可以選用下列哪組試劑進行實驗 ( )
A.ZnSO4溶液、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、Ag、ZnSO4溶液
C.Zn、Cu、稀H2SO4 D.Zn、CuSO4溶液、Ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙小組按右圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產物,獲得了不同的實驗現(xiàn)象。
甲組:燒杯內壁有無色液滴
乙組:燒杯內壁有無色液滴,燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】 同學們查閱教材實驗,得知無色液滴是水,但黑色固體是什么呢?
【猜想】 同學們猜想黑色固體的主要成分是碳。
(1)【實驗驗證】利用下圖所示裝置,甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
甲組 | 取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點燃酒精燈加熱。 | 黑色固體燃燒,① , b中溶液變渾濁。 |
乙組 | 取少量該黑色固體于a中,通入 ② , 點燃酒精燈加熱。 | 黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁。 |
(2)【分析與結論】
實驗結束時,停止通入氣體,后續(xù)實驗操作順序應是(填字母序號)。
A.熄滅酒精燈,停止加熱
B.將試管b移走
(3)b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了 , 由此可推斷猜想正確,理由是。
(4)【反思】
進一步實驗發(fā)現(xiàn),罩在火焰上方的燒杯位置越低,產生黑色固體越多。查閱資料可知:蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水;蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水;
由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬錳與氯化亞鐵發(fā)生如下反應: Mn+FeCl2=MnCl2+Fe,下列說法錯誤的是
A.錳的金屬活動性比鐵強B.錳不與稀鹽酸反應
C.該反應屬于置換反應D.鐵元素從+2價轉化成0價
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