化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請(qǐng)從“氮?dú)、二氧化硫、氫氣、氧氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①能用于煉鋼的是
 
,②為延長(zhǎng)燈泡使用壽命可以充
 
,
③能作火箭燃料的是
 
,④造成空氣污染的主要?dú)怏w是
 

(2)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)氮原子:
 
,②銨根離子:
 
,③3個(gè)二氧化碳分子:
 
,
④氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的用途,空氣的污染及其危害,化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)氣體的性質(zhì)和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答.
解答:解:(1)①用氧氣在高溫下,控制條件,可以將碳轉(zhuǎn)變成CO和CO2,同時(shí)將生鐵中的硫和磷轉(zhuǎn)變成SO2和P2O5除去,將碳含量降到0.03~2%,這樣就將生鐵煉成鋼;
②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣,充入燈泡中可以延長(zhǎng)燈泡使用壽命;
③氫氣作燃料的三大優(yōu)點(diǎn):氫資源豐富,氫氣燃燒產(chǎn)物是水不污染環(huán)境,氫氣燃燒放熱多.可用作火箭燃料;
④二氧化硫是大氣污染物,是形成酸雨的物質(zhì)之一;
(2)①用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
③由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)二氧化碳分子可表示為:3CO2
④元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類(lèi)和價(jià)目,氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),符號(hào)為
+2
Fe
Cl2
故答案是:(1)①O2;②N2;③H2;④SO2
(2)①2N; ②NH4+;③3CO2; ④
+2
Fe
Cl2
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力和幾種氣體的重要用途,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源.下面有關(guān)水的敘述中,正確的是( 。
A、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
B、用活性炭可以鑒別軟水和硬水
C、凈化水的方法一般有吸附、沉淀、過(guò)濾、電解等,而蒸餾是單一凈化程度最高的
D、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某不純的硫酸銨樣品中,測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則混有的另一種雜質(zhì)可能是( 。
①NH4HCO3  ②CO(NH22  ③NH4NO3
A、只有①B、①③C、②③D、①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C、分子可以再分,而原子不能再分
D、決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé).下列節(jié)約行為中合理且可行的是( 。
A、直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田
B、把用剩的藥品放回原試劑瓶
C、用洗菜、漂洗衣服的水沖衛(wèi)生間
D、吃經(jīng)高溫蒸煮的后的霉變大米

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有
 
;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有
 
;小白鼠在裝有空氣的密閉容器中,可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 
;電筆通電時(shí),氖管發(fā)出紅光,這是因?yàn)槟使苤谐溆?div id="rfzphro" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常見(jiàn)儀器,請(qǐng)按要求填空.

(1)儀器A的名稱是
 
 儀器C名稱是
 

(2)在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處
 

(3)在進(jìn)行過(guò)濾操作中,除鐵架臺(tái)、A和D外,還需要用到上述儀器中的
 

(4)儀器D最常見(jiàn)的用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氦氣用于填充探空氣球
B、活性炭用于凈水器
C、氮?dú)馓畛湓跓襞葜?/span>
D、稀有氣體作電光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示
兩個(gè)硝酸根離子
 
 氧化鐵
 
  地殼中含量最多的金屬元素
 

寫(xiě)出符號(hào)“2H2O”中數(shù)字的含義:前面的“2”表示
 
;后面的“2”表示
 

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