Question

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①

 

；②

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，可選用的發(fā)生裝置為

 

（填寫裝置序號(hào)）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO₂中混有HCl氣體，則此時(shí)，可采用F裝置來除雜，瓶?jī)?nèi)的藥品應(yīng)放

 

，進(jìn)氣口為：

 

．除雜過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：

 

．
（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是

 

．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：

 

．
（4）氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置用于制取少量氨氣．

完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問題：
①查裝置氣密性
②閉a、c，打開b，從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純．
③閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷．反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
④多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是

 

．
⑤燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C．氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

． 實(shí)驗(yàn)過程中D裝置的作用是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱和用途；
（2）實(shí)驗(yàn)室通常是利用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水喝二氧化碳；
碳酸氫鈉能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；
（4）鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；
磷燃燒生成五氧化二磷；
氮?dú)夂蜌錃庠诖呋瘎┐嬖�、加熱條件下反應(yīng)生成氨氣；
堿石灰能夠吸收氯化氫和水蒸氣．

解答：解：（1）①是長(zhǎng)頸漏斗，通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；②是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：長(zhǎng)頸漏斗；水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，可選用的發(fā)生裝置為B裝置；
瓶?jī)?nèi)的藥品應(yīng)放飽和碳酸氫鈉溶液，進(jìn)氣口為a；
除雜過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．
故填：B；飽和碳酸氫鈉溶液；a；NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是棉花；
加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：棉花；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）②從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．
故填：Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．
③反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅．
故填：4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅．
④多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是多孔玻璃鐘罩內(nèi)的水上升．
故填：多孔玻璃鐘罩內(nèi)的水上升．
⑤氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣的化學(xué)方程式為：N₂+3H₂

催化劑 .

△

2NH₃； 
實(shí)驗(yàn)過程中D裝置的作用是吸收氯化氫氣體和水蒸氣．
故填：N₂+3H₂

催化劑 .

△

2NH₃； 吸收氯化氫氣體和水蒸氣．

點(diǎn)評(píng)：（1）此題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況，只有很好的認(rèn)識(shí)它們，做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手．
（2）屬于擴(kuò)展性問題，重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置．
（3）會(huì)從題干信息中找突破口，找出反應(yīng)物和生成物，寫化學(xué)方程式．