如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)葡萄糖酸鋅中含有
 
種元素.
(2)一個葡萄糖酸鋅分子中含有
 
個原子.
(3)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅的原子個數(shù)比為
 

(4)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為
 

(5)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(6)葡萄糖酸鋅中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(7)91克葡萄糖酸鋅中含碳元素的質(zhì)量為
 

(8)
 
克葡萄糖酸鋅中含有56克氧元素.
(9)每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為
 

(10)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液
 
支,才能滿足身體的需要.
考點:化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式的意義以及有關(guān)化學(xué)式的相關(guān)計算類型分析依次解答.
解答:解:(1)由葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn可知,它是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的;故答案為:四;
(2)根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn可知,1個葡萄糖酸鋅分子中含有12個碳原子、22個氫原子、14個氧原子和1個鋅原子,共49個原子;故答案為:49;
(3)根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn可知,葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅的原子個數(shù)比為:12:22:14:1;故答案為:12:22:14:1;
(4)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是12×12+1×22+16×14+65=455;故答案為:455;
(5)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=12×12:1×22:16×14=144:22:224=72:11:112;故答案為:72:11:112;
(6)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,可知葡萄糖酸鋅中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為:
1×22
455
×100%
≈4.8%;故答案為:4.8%;
(7)91克葡萄糖酸鋅中含碳元素的質(zhì)量為:91g×
12×12
455
×100%
=28.8g;故答案為:28.8g;
(8)含有56克氧元素需要葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為:56g÷
16×14
455
×100%
=113.75g;故答案為:113.75;
(9)根據(jù)標簽信息可知,每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為:
5mg
10g
×100%
=0.05%;故答案為:0.05%;
(10)兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,體重為20kg的兒童每日需要鋅=0.5mg×
20kg
1kg
=10mg;其中一半由口服液提供,則每日需要通過該口服液補充鋅5mg;根據(jù)標簽可知,每支口服液含鋅為5mg,所以該兒童每天還須服該口服液1支.故答案為:1.
點評:本題考查根據(jù)化學(xué)式進行計算以及由標簽獲得重要信息進行解題的能力,物質(zhì)的化學(xué)式、組成成分、各成分的含量等等是解決標簽類問題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)足量生鐵與稀硫酸反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)
 

(2)廚房里用的發(fā)酵粉的主要成分是
 

(3)不含金屬元素的堿
 

(4)冬天涂刷在樹木上保護樹木的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,如圖是制取氧氣的部分裝置圖,請回答.
(1)在圖中括號里標注所示儀器的名稱,并把圖中未畫完的部分
補充完整;
(2)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是銅、鋅的合金,稱取10g黃銅置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至固體質(zhì)量不再減少為止.剩余固體為3.5g.計算:
(1)該黃銅中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(2)充分反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖分別是金剛石與石墨的分子結(jié)構(gòu)示意圖,請通過比較分析,回答下列問題:
(1)金剛石與石墨物理性質(zhì)存在較大差異的原因是
 
;
(2)由此得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(2)用作量度一定量液體體積的儀器是
 

(3)實驗室常用的加熱儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示關(guān)系圖,其中“--”表示相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出關(guān)系圖中X的化學(xué)式
 
;能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③的一個化學(xué)方程式
 

(2)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤需要的另一種物質(zhì)可以是
 

(3)①-⑤五個反應(yīng)中,一定是化合反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)空氣中體積分數(shù)最大的是
 
;
(2)4個二氧化硫分子
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(4)硝酸中的氮元素顯+5價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng),你認為下列事實和相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
事實 解釋
A 用掃描隧道顯微鏡能拍攝到苯  分子雖小,但真實存在
B       金剛石堅硬而石墨質(zhì)地很軟      構(gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同
C 敝口放置的酒精溶液逐漸變稀 酒精分子不斷地運動到空氣中去
D 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案